擇校的好壞分析得出對(duì)比結(jié)論,*后做出選擇。這樣有目的性的查找,會(huì)比較沒有方向,只顧選擇對(duì)比好太多,效率也會(huì)高出很多。由此,長沙鴻箐中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校老師為大家整理了的相關(guān)內(nèi)容。 學(xué)校資訊:長沙鴻箐中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校條件、可以升*

長沙鴻箐中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)長沙市教育局批準(zhǔn)、湖南省教育廳和*教育部備案的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校。申請(qǐng)開設(shè)了幼兒保育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、航空服務(wù)等專業(yè)。學(xué)校貫徹"立德樹人為根本、服務(wù)發(fā)展為宗旨"的辦學(xué)理念,堅(jiān)持"對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)"的辦學(xué)思想;傳承"學(xué)習(xí)、拼搏、信任、感恩"的校訓(xùn)精神,打造中南地區(qū)教育、管理服務(wù)與信息類人才培養(yǎng)基地。

職校和高中有什么區(qū)別
職校是培養(yǎng)技術(shù)型人才,主要是為社會(huì)輸送*工人;高中是培養(yǎng)知識(shí)型人才,主要是為*高校輸送人才。職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡稱"職校",職業(yè)教育的一種分支。指以職業(yè)技能培訓(xùn)、提升勞動(dòng)力就業(yè)水平為主的學(xué)校,是*特色辦學(xué)模式的產(chǎn)物。

管理方面
我校以小班教學(xué) 為主 ,每一班 由40 -50 人組成 ,每班 由一名 輔導(dǎo)員 和一名 教員 負(fù)責(zé)管理 。

學(xué)生怎樣選擇崗位才比較科學(xué)合理?
根據(jù)學(xué)生自身?xiàng)l件選擇崗位(如:興趣、愛好、素質(zhì)、特長、性格),家庭背景,參考*成績,社會(huì)就業(yè)發(fā)展趨勢等。

專業(yè)設(shè)置        方向      

1、幼兒保育

2、連鎖經(jīng)營與管理

3、計(jì)算機(jī)應(yīng)用

4、航空服務(wù)

5、電子商務(wù)

讀技校可以上*嗎?
讀技?？梢陨?。
技?？?途徑有:
*種,通過參加考試考上*:目前,技校生考*一般可通過三種途徑:1、參加普通高考(以社會(huì)考生資格);2、三校生對(duì)口高考;3、成人高考;4、自學(xué)考試;5、春季高考;6、單招。針對(duì)中專技校學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱的特點(diǎn)以及后續(xù)社會(huì)發(fā)展,建議*好是參加三校生對(duì)口高考。
第二種,通過不同職業(yè)教育形式就讀大專:"三二連讀"大專:這是*近幾年比較受學(xué)生、家長歡迎的一種職校辦學(xué)模式;"五年一貫制":它與"三二連讀"形式表面相似,但其實(shí)有著根本區(qū)別。區(qū)別主要在于,后者的辦學(xué)主體是中職學(xué)校,而"五年一貫制"的辦學(xué)主體則是高職院校。*畢業(yè)生選擇該種就讀模式,意味著可以在某高職院校一口氣上五年學(xué),然后直接獲得*承認(rèn)的大專學(xué)歷證。

畢業(yè)待遇
學(xué)生在校期間,各科成績合格者,發(fā)電子注冊、網(wǎng)上可查詢的畢業(yè)證書,*承認(rèn)學(xué)歷。畢業(yè)當(dāng)年可參加湖南省普通高等學(xué)校*對(duì)口升學(xué)和職業(yè)院校單獨(dú)招生考試,繼續(xù)深造高等教育,獲得*學(xué)歷。