特殊教育教師資格證報(bào)考條件、新要求2023已更新(今日/咨詢)

   *聯(lián)網(wǎng)查詢,含金量高,*通用。該證書是對(duì)持證人的知識(shí)水平、專 業(yè)技能的客觀價(jià),既可作為相應(yīng)職業(yè)工作崗位的上崗證;又可作為聘任專 業(yè)技術(shù)職務(wù)的參考,是就業(yè)和職業(yè)評(píng)聘領(lǐng)域相應(yīng)職業(yè)能力的有力的證明。發(fā)展性障礙主要由遺傳導(dǎo)致,在童年早期便已有癥狀顯現(xiàn),并且會(huì)一直持續(xù)伴隨一生。通常隨著年齡的增長,很多癥狀會(huì)變化且有所減輕。但是對(duì)于嚴(yán)重的zb 癥患者,早期干預(yù)對(duì)日后能否發(fā)展出語言能力很重要。

報(bào)名條件:(不符合可協(xié)調(diào))

1、身體健康,并且年齡要在18周歲以上

2、具有良好的職業(yè)素質(zhì),具備一定專業(yè)知識(shí)

3、要有一定的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)還要熱愛此工作

   國外的很多教育家的教學(xué)法在閉癥兒童的音樂方面也有所幫助,黃牧君提到了德國的音樂師格特魯?shù)?、卡羅爾和耶加德依據(jù)卡爾?奧爾夫的音樂教育思想,經(jīng)過不斷地實(shí)踐、探索,逐步發(fā)展并形成了系統(tǒng)化的奧爾夫音樂方法,他表示"其豐富的活動(dòng)內(nèi)容和靈活的活動(dòng)方式為閉癥兒童提供了音樂感知、身體律動(dòng)、言語表達(dá)、情感體驗(yàn)的機(jī)會(huì)"。對(duì)奧爾夫音樂同樣有研究的張墨文、鄭舒婷也介紹了國內(nèi)外閉癥的相關(guān)研究,在經(jīng)過奧爾夫音樂后,閉癥兒童的感知、交流、協(xié)調(diào)、創(chuàng)造、思考、理解、記憶等能力都有很明顯的提高。

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