報考兒童康復(fù)師證需要條件

   家庭、課堂和課外活動三個情境通過間接和直接觀察對個案的刻板行為功能進(jìn)行,通過情境分析對個案的刻板行為進(jìn)行驗證,分析個案刻板行為的功能,依據(jù)行為功能分析的結(jié)果,制定適合個案的三個情境中的積極行為支持計劃,運用前事控制、生態(tài)環(huán)境調(diào)整、行為教導(dǎo)和后果處理策略對個案的刻板行為進(jìn)行干預(yù),通過不斷地調(diào)整和執(zhí)行積極行為支持計劃。。家長的鼓勵和引導(dǎo),是孩子學(xué)習(xí)的動力。

報名條件:

1、身體健康,并且年齡要在18周歲以上

2、具有良好的職業(yè)素質(zhì),具備一定專業(yè)知識

3、必須要有一定的經(jīng)驗,同時還要熱愛此工作

   社會交往障礙主要表現(xiàn)在人際交往的困難或交往技能缺失。在嬰幼兒時期表現(xiàn)出來的是沒有目光對視或目光追隨,對自己的名字沒有響應(yīng),缺乏肢體語言,對同齡的兒童沒有興趣等。

  報考兒童康復(fù)師證需要條件

    zb 癥不像是某一個病毒、可以通過單獨診斷把它判斷出來。它沒有特異性的,所以現(xiàn)在還無法通過什么儀器可以判定。從癥狀上來看差異很大,有的人會喊叫、有人不喊叫;有的非常敏感、有的非常不敏感;有人對聲音非常敏感,只要有一點聲音就捂著耳朵,甚至沒有聲音也會捂耳朵、但有的孩子無論你發(fā)出多大聲音,他跟聽不到一樣;有的千以內(nèi)加減法張口而出、有的1+1等于幾都不知道,所以它是一個譜系障礙,不像糖 尿 病一樣通過尿糖就能確診,因為沒有醫(yī)學(xué)的測試、學(xué)業(yè)測試來單獨的診斷這樣的疾病,所以說給zb 癥的確診帶來很多的困難。