新政策來(lái)了,親子教育指導(dǎo)師證考試時(shí)間及報(bào)考入口公布,親子教育指導(dǎo)師證報(bào)考入口公布,在我國(guó),各類(lèi)公民辦托幼機(jī)構(gòu)對(duì)早期教育指導(dǎo)師需求量很大?,F(xiàn)有的早教從業(yè)人員既沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的職前培養(yǎng),也沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)的職業(yè)培訓(xùn),難以勝任早教工作,合格的師資缺口很大,成為制約早教事業(yè)發(fā)展的瓶頸。
我是學(xué)教育的,直到我發(fā)現(xiàn)孩子的狀況與我想象的大相徑庭,并且我發(fā)現(xiàn)自己不知不覺(jué)在模仿著自己母親,重復(fù)著我不喜歡的模式和狀況。我才驚覺(jué):是需要學(xué)的,不是天生就會(huì)的!我的專(zhuān)職工作是做青少年心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)。我每天看到的是一個(gè)個(gè)在無(wú)知的家庭教育和"愛(ài)"的名義下扭曲長(zhǎng)大的孩子,他們無(wú)奈無(wú)力地面對(duì)著現(xiàn)實(shí),而如我一樣心急如焚的父母?jìng)兛释氖歉淖冞@些他們自己教育出來(lái)的孩子。
課程服務(wù)項(xiàng)目有:感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、言語(yǔ)訓(xùn)練、注意力特訓(xùn)、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知訓(xùn)練、邏輯思維、社交情商、心理沙盤(pán)、學(xué)前融合班,感統(tǒng)測(cè)評(píng)、兒童發(fā)展評(píng)估等。課程體系覆蓋0-12歲,源自于美國(guó)加州腦科學(xué)研究中心,經(jīng)過(guò)香港國(guó)際感統(tǒng)研究中心核心提煉,全面啟動(dòng)孩子腦功能!基礎(chǔ)理論包括:AyresA.J感覺(jué)統(tǒng)合理論、神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)、兒童發(fā)展里程碑、知覺(jué)學(xué)習(xí)理論、言語(yǔ)發(fā)展理論、肌肉動(dòng)力學(xué)、游戲互動(dòng)理論等。
您的每個(gè)動(dòng)作流暢嗎?對(duì)這次訓(xùn)練有什么意見(jiàn)和建議?感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師:對(duì)于每一個(gè)動(dòng)作要有良好的有效性。看到***初的動(dòng)作你的感覺(jué)能比長(zhǎng)時(shí)間的輸入更快。我說(shuō)的不合適是一個(gè)動(dòng)作的內(nèi)容,你能說(shuō)不合適嗎?她對(duì)于我說(shuō):請(qǐng)?jiān)徦?但是你可以用你的一切時(shí)間來(lái)改進(jìn)我的整體動(dòng)作。通過(guò)我的表現(xiàn)使我去看待感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師。
通過(guò)多樣翻滾的活動(dòng),使孩子在平衡感、觸覺(jué)感手腳及身體協(xié)調(diào)方面,前庭固有感覺(jué)投、拍、爬等方面,有著樂(lè)此不疲的興趣,以完成起訓(xùn)練目標(biāo),對(duì)年齡幼小的兒童,我們?cè)诨顒?dòng)中要本著適應(yīng)幼兒平等游戲特點(diǎn)的原則,用帶領(lǐng)引導(dǎo)的方法與幼兒溝通互動(dòng),以此幫助他們體驗(yàn)各種活動(dòng)而達(dá)到訓(xùn)練目的。通過(guò)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練,加強(qiáng)孩子意識(shí)品質(zhì)的培養(yǎng),表?yè)P(yáng)他們的勇敢、自信、相互學(xué)習(xí)、欣賞、互相友好的態(tài)度,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神,調(diào)動(dòng)他們各種優(yōu)良品質(zhì)并加以贊揚(yáng),使他們感到自信、快樂(lè),使身心健康發(fā)展。
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