1、【新學(xué)高考簡介】 新學(xué)高考是一所只做高考文化課培訓(xùn)的全日制學(xué)校,新學(xué)的教師團隊具備*的教學(xué)水平,同時每位老師都具有豐富的高三教學(xué)經(jīng)驗,具有自己獨特的教學(xué)方式,新學(xué)高考會根據(jù)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)情況,匹配*適合的老師!

2、【開設(shè)班型】 VIP一對一(適合各個階段的學(xué)生) 9-18人班課(適合偏科、跟不上學(xué)習(xí)進度,想提分的學(xué)生)

3、【學(xué)校師資情況】新學(xué)高考始終貫徹著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,因此在招聘老師的時候一直都是高要求,嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。每一位受聘的老師都必須擁有深厚的知識儲備和豐富的教學(xué)經(jīng)驗,*終組成了一支*的教師團隊。我們始終相信:沒有教不好的學(xué)生,只有不會教的老師。

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四、維新思想

1、出現(xiàn)背景:

①19世紀(jì)90年代,民族工業(yè)的初步發(fā)展和民族資產(chǎn)階級力量的壯大;

②帝國主義掀起瓜分*的狂潮,民族危機空前嚴(yán)重;

③西學(xué)的進一步傳播。

2、代表人物:康有為、梁啟超、譚嗣同、嚴(yán)復(fù)

3、共同主張:發(fā)展資本主義;興民權(quán)、設(shè)議院、實行君主立憲;倡西學(xué),廢八股;

康有為:《孔子改制考》《新學(xué)偽經(jīng)考》為維新變法提供了合乎傳統(tǒng)文化價值的理論依據(jù)(體現(xiàn)了資產(chǎn)階級的軟弱性和保守性)

梁啟超:《變法通議》變法圖存,伸民權(quán),設(shè)議院宣傳民權(quán),用進化論闡述君主立憲的必然性。

譚嗣同:《仁學(xué)》批判君主專制和綱常禮教,倡導(dǎo)自由、男女平等。

嚴(yán)復(fù):譯著《天演論》,自由為體,民主為用物競天擇,適者生存。

4、與頑固派論戰(zhàn)資本主義思想和封建主義思想的*次正面交鋒

焦點:要不要變法;要不要興民權(quán)行君主立憲;要不要倡西學(xué),改革教育制度。

5、實踐:戊戌變法,百日維新

6、影響:起到思想啟蒙的作用,促進了人們的覺醒。

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