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金字塔模型是什么
金字塔模型是邏輯思維慣用的培訓(xùn)方式,通過金字塔的培訓(xùn)孩子的接受程度會更容易接受。金字塔模型就是把你想表達的內(nèi)容一層一層的分解開來,讓你知道你應(yīng)該先說哪個層面的再說哪個層面的,按照邏輯來排序。一般分為縱向有層級、橫向有分類、表達上到下。
邏輯思維怎么能提高學(xué)習能力
邏輯思維的培訓(xùn)是培養(yǎng)孩子多方位的看待問題,解決問題的辦法,對待事情有邏輯,能羅列出個所以然,除了生活中對待事情的不同看法之外,還能提搞孩子的交際能力,遇到不懂就會問的能力。這些如果都能說個因為所以的時候自然學(xué)習成績也能提高上來了。
孩子越早學(xué)習越好嗎
有些家長不想讓孩子輸在起跑線上,就從幼兒園開始讓孩子學(xué)奧數(shù)。結(jié)果,因為方法不當,撥苗助長,孩子到了高年級,數(shù)學(xué)反倒越學(xué)越差。還有一些家長,*之前一點數(shù)學(xué)邏輯思維都沒有培養(yǎng),到了*看別的孩子都學(xué)奧數(shù)了,生怕自己孩子落伍,也跟風去學(xué),結(jié)果孩子被奧數(shù)班拖得疲憊不堪。
邏輯思維訓(xùn)練系統(tǒng)
說到訓(xùn)練一部分人就開始沉默了,平時話多,關(guān)鍵時刻就選擇沉默,其實邏輯思維是人類認識的高級階段,這個階段對待任何事物都非常理智。訓(xùn)練系統(tǒng)通過兒童易懂的訓(xùn)練模式,讓孩子對待現(xiàn)實中的事物有個客觀認識的能力,也可以增強孩子抽象思維的能力,能給到孩子今后的學(xué)習跟生活埋下思維的種子。
等量代換與思維邏輯
孩子在玩天平的過程中,自然就能明白,哪邊的物體重哪邊就會往下沉,如果兩邊物體一樣重的話,天平的手臂就會一樣高。有了這樣的經(jīng)驗,當媽媽說一把剪刀等于六根鉛筆的時候,他就會明白,媽媽的意思是說一把剪刀的重量等于六根鉛筆的重量,它們兩個是在重量方面相等。
用數(shù)字培養(yǎng)邏輯思維能力
對于年齡小的孩子我們可以通過理解數(shù)字的基本概念來培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。父母在教孩子數(shù)數(shù)時一定要有耐心,不能著急,可以讓孩子一邊數(shù)數(shù),一邊用手摸物品,很常見的一種就是孩子小時候在算術(shù)時通常會有數(shù)數(shù)的工具,因為孩子對物品的感知和興趣可以讓孩子持續(xù)練習數(shù)數(shù)。
理解大群體和小群體
首先,家長應(yīng)該教孩子一些群體的名稱,比如我們生活中會有的家具跟食品和玩具,還有動物跟植物等,每個群體都有自己的組成部分。同時要讓孩子了解小群體組成了大群體,大群體包含很多小群體,例如:植物—樹—梧桐樹,類似這樣的方法去引導(dǎo)孩子對大群體與小群體的理解。
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