2023廣州白云區(qū)專業(yè)注意力培訓中心，都說廣東兒童注意力訓練 。以下是我整理的信息，注意力專注力訓練，專注力注意力不集中表現，專注力注意力目前制定，如何正確引導注意力，專注力正確認知，專注力注意力差的表現，專注力差的原因之一，專注力培養(yǎng)兩大方法。

1.注意力專注力訓練

相信很多家長都能了解些訓練的方法了，其實在注意力訓練的過程中，很多生活中的操作都是可以用作訓練內容的。在訓練中應適當給予孩子鼓勵或獎勵。具體選擇是鼓勵還是獎勵，每次給還是滿幾次給，需要有一個循序漸進的過程。一般早期的獎勵相對容易獲得，建議孩子主觀能動性；后期則要逐步加深難度。

2.專注力注意力不集中表現

孩子注意力專注力差會導致很多的不好的習慣的。首先就是專注力差的孩子，學習效率低，容易遺漏老師講的知識點，別人1個小時能完成的作業(yè)，他要花3個小時，直接影響學習效果，長此以往造成成績差厭學的后果。因此孩子有專注力注意力不集中的要盡快的改善。

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3.專注力注意力目前制定

專注力訓練要給孩子制定目標，制訂好目標后，家長要帶頭做好榜樣，在孩子忘記的時候家長要提醒，孩子堅持不下去的時候家長要鼓勵，不能只讓孩子自己做，家長在監(jiān)督的同時也要和孩子共同完成，這樣才能有助于孩子習慣的培養(yǎng)，而好的習慣能促進專注力的提高。

4.如何正確引導注意力

如何正確引導孩子注意力，在引導和培養(yǎng)孩子的注意力的時候，總會遇到孩子不愿意配合的情況，這個時候家長不要去指責或者批評孩子，更不能在這件事上一直嘮叨，否則只會引起孩子的反感。只有在孩子自發(fā)的主動地去做一件事的時候，專注力才能開始發(fā)揮作用。

5.專注力正確認知

作為家長需要明白孩子的專注力是一個長期的發(fā)展過程，家長需要用發(fā)展的眼光，客觀地看待孩子的表象和變化。孩子的專注力和自控力是在逐漸發(fā)展的。如果當我們提醒孩子之后，發(fā)現孩子是有意愿來配合家長去約束他自己的行為的。說明孩子也在努力，從而也證明了家長和孩子有一份良好的親子關系。

6.專注力注意力差的表現

很多*生今天忘帶書、明天忘帶作業(yè)，這其實并不是記憶力有問題，而是專注力出了問題。因為專注力差，所以做事總是想一出是一出，做事情沒規(guī)劃，本來要拿書，結果看到旁邊有好玩的就轉頭去玩，把要拿的書忘了，因為他的心思根本不在這件事上，所以容易在細節(jié)上出問題。

7.專注力差的原因之一

有的孩子上課很安靜，一點也不吵鬧，可是學習成績卻很差，學習效率也很低。這類孩子*的特點就是常常神游，思緒總是不自覺地飄到很遠，這導致他們在上課的時候常常對老師提的問題不知所云，不能及時捕捉到老師所講的重要信息，導致學習成績差學習效率低下。

8.專注力培養(yǎng)兩大方法

孩子的專注力并不是天生的，跟我們后期對他的培養(yǎng)有著十分密切的聯系，我一直做兒童教育研究，對孩子的專注力這塊很重視，對專注力培養(yǎng)這塊，我是分兩步來做的。首先是：不打擾，從孩子上幼兒園開始，我和家長就有意識培養(yǎng)孩子的專注力，比如孩子玩玩具時我們從不介入和打擾，除非他主動要求。其次：勤思考，孩子遇到問題不要急于幫助他，要給他時間讓他自己獨立思考該如何去解決問題，孩子會在不斷試錯中找到正確的應對方法。

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