益陽藝考文化復(fù)讀學(xué)校 報名信息查詢
選擇正確才能收獲跟努力成正比
"人生的扣子,從一開始就要扣好",一步錯,步步錯?？梢?選擇是多么重要。只有在選擇正確的情況下,收獲才會跟努力成正比。
高考志愿填報對目標(biāo)院校、專業(yè)的選擇也是這個道理。
有些學(xué)生只是剛剛壓線,卻進(jìn)了**;有些學(xué)生選的專業(yè)很多人聽都沒聽說過,沒畢業(yè)就被大企業(yè)預(yù)訂,就業(yè)根本不發(fā)愁;而有些學(xué)生超北大線卻進(jìn)了深大,只知道一些聽上去很美的專業(yè),誰知畢業(yè)后無人問津...
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,進(jìn)入職場后,主要拼情商。
同檔學(xué)校的情況下,用人單位更喜歡招情商高、能活學(xué)活用、一點(diǎn)就通的人。情商高的人,頭腦靈活,說話得體,辦事得當(dāng),人見人愛。誰能快速地適應(yīng)環(huán)境,熟悉規(guī)則,遵守規(guī)則,誰就可能獲得更多機(jī)會。
"靠智商得到錄用,靠情商得到提拔"就是這個道理。武大中山也好,清北也好,其實(shí)只能代表你考試比別人好,只代表過去,你的能力和價值還是要通過工作實(shí)績來體現(xiàn)。
高情商的員工,領(lǐng)導(dǎo)、同事都會高看一眼、厚愛三分的。高智商高技能夠混口飯吃沒問題,但智商情商并重才能有大的發(fā)展,情商高的人在哪都吃香,*生干大事業(yè)的社會上比比皆是。
無論是高中還是*,不能為了學(xué)而學(xué),學(xué)的目的是為了用。很多學(xué)生在校園里是風(fēng)云人物,走上社會后卻很難立足,這也說明學(xué)校和社會是兩個世界,成績并不等于能力,在職場中情商的作用遠(yuǎn)高于智商。
任何單位和領(lǐng)導(dǎo)都希望招到情商高,有責(zé)任感,能踏踏實(shí)實(shí)做事的人。聰明的人很多,有責(zé)任感能踏實(shí)做事的人也不少。但是既聰明靈活又有責(zé)任感并能踏踏實(shí)實(shí)做事的人就少了,能取得成就的人大多是這樣的人。
看完真的是很佩服了,有這樣一位有遠(yuǎn)見、有頭腦的家長,孩子的志愿還怕報不好嗎?
不同于知識的學(xué)習(xí),有課本、有老師,孩子跟著學(xué)就行,家長不用操很多心。但填志愿不一樣,一紙志愿可能決定了孩子的人生走向,但孩子卻只有家長這一本"社會"大書,你操一點(diǎn)心,孩子就可以少走很多彎路。
選擇正確才能收獲跟努力成正比
"人生的扣子,從一開始就要扣好",一步錯,步步錯?？梢?選擇是多么重要。只有在選擇正確的情況下,收獲才會跟努力成正比。
高考志愿填報對目標(biāo)院校、專業(yè)的選擇也是這個道理。
有些學(xué)生只是剛剛壓線,卻進(jìn)了**;有些學(xué)生選的專業(yè)很多人聽都沒聽說過,沒畢業(yè)就被大企業(yè)預(yù)訂,就業(yè)根本不發(fā)愁;而有些學(xué)生超北大線卻進(jìn)了深大,只知道一些聽上去很美的專業(yè),誰知畢業(yè)后無人問津...
一、30人小班制教學(xué)——科學(xué)的班級規(guī)模
1.班級人數(shù)過多,老師精力不足,也不便于管理;人數(shù)過少,競爭氣氛不足,孩子沒動力
2.實(shí)行分層次管理——根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)按層次分班,同一班級內(nèi)再次分層次實(shí)行更精細(xì)化的管 理和制定學(xué)習(xí)計劃,落實(shí)到每一個人
3.班主任為學(xué)生規(guī)劃如何支配每日15小時的學(xué)習(xí)時間?每一分鐘是怎么分配的?完成的情況如何?有什么改進(jìn)意見?保證學(xué)生抓住點(diǎn)滴時間,永遠(yuǎn)只做與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情。閉上眼睛就睡,睜開眼睛就學(xué)
4.實(shí)行家長陪讀制——若學(xué)生有違反學(xué)校規(guī)章制度的,由家長陪讀一周或兩周
5.晚自習(xí)有助教專門進(jìn)行輔導(dǎo),答疑解惑
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,進(jìn)入職場后,主要拼情商。
同檔學(xué)校的情況下,用人單位更喜歡招情商高、能活學(xué)活用、一點(diǎn)就通的人。情商高的人,頭腦靈活,說話得體,辦事得當(dāng),人見人愛。誰能快速地適應(yīng)環(huán)境,熟悉規(guī)則,遵守規(guī)則,誰就可能獲得更多機(jī)會。
"靠智商得到錄用,靠情商得到提拔"就是這個道理。武大中山也好,清北也好,其實(shí)只能代表你考試比別人好,只代表過去,你的能力和價值還是要通過工作實(shí)績來體現(xiàn)。
高情商的員工,領(lǐng)導(dǎo)、同事都會高看一眼、厚愛三分的。高智商高技能夠混口飯吃沒問題,但智商情商并重才能有大的發(fā)展,情商高的人在哪都吃香,*生干大事業(yè)的社會上比比皆是。
無論是高中還是*,不能為了學(xué)而學(xué),學(xué)的目的是為了用。很多學(xué)生在校園里是風(fēng)云人物,走上社會后卻很難立足,這也說明學(xué)校和社會是兩個世界,成績并不等于能力,在職場中情商的作用遠(yuǎn)高于智商。
任何單位和領(lǐng)導(dǎo)都希望招到情商高,有責(zé)任感,能踏踏實(shí)實(shí)做事的人。聰明的人很多,有責(zé)任感能踏實(shí)做事的人也不少。但是既聰明靈活又有責(zé)任感并能踏踏實(shí)實(shí)做事的人就少了,能取得成就的人大多是這樣的人。
看完真的是很佩服了,有這樣一位有遠(yuǎn)見、有頭腦的家長,孩子的志愿還怕報不好嗎?
不同于知識的學(xué)習(xí),有課本、有老師,孩子跟著學(xué)就行,家長不用操很多心。但填志愿不一樣,一紙志愿可能決定了孩子的人生走向,但孩子卻只有家長這一本"社會"大書,你操一點(diǎn)心,孩子就可以少走很多彎路。
