南京口碑高中藝考生文化課輔導班推薦-南京專注高中藝考生文化課輔導班，在剛開始的時候覺得南京高中數(shù)學輔導很難 ，但是接觸想在高考數(shù)學考的方法，高三數(shù)學高考突破130分，高中的數(shù)學是很關鍵的，高中數(shù)學學不好的原因，數(shù)學思想和解題方法培訓，高中數(shù)學補習班好嗎，高一學生補習數(shù)學很有必要以后就不一樣了。

1.想在高考數(shù)學考的方法

要想在高考數(shù)學考高分，必須攻克高二上學期的圓錐曲線和導數(shù)如果高一上學期的函數(shù)學得好，那么高一下學期可以不用補習。但對于高二上學期的數(shù)學，我還是建議去補習下的。原因是高考的6道大題有一半都是高二上學期的數(shù)學，尤其高考大題的*兩道壓軸題就是高二上學期的圓錐曲線和導數(shù)，特別難。而且高考的小題的壓軸題普遍也是高二上學期的數(shù)學。

2.高三數(shù)學高考突破130分

學生如果要考高分，也就是高三高考數(shù)學突破120分甚至130分，就得好好地把高二上學期的數(shù)學尤其圓錐曲線和導數(shù)學得扎實而且深入。如果學生只能考100分以內(nèi)，則不必強求把圓錐曲線和導數(shù)學透。很多家長和學生搞錯了。*暑假，學生不去補習，沒有提前適應和銜接高中數(shù)學，導致學生進入高中后，無法跟上學校進度和難度。高一上學期不補習，以為剛上高中還可以放羊，結果函數(shù)沒學懂，后面的高中數(shù)學就學得亂七八糟了。高二上學期不補習，圓錐曲線和導數(shù)沒學好，注定數(shù)學成績是突破不了120分的。

3.高中的數(shù)學是很關鍵的

高中本身就屬于精英教育了，已經(jīng)淘汰了一批學習能力不強的學生，分流進職高，而能上高中的這批同學，*的時候學習不會屬于差的，這部分同學有一定的學習能力，要不就是家長用了很多功夫輔助學習，而這些輔助手段，到了高中就收效甚微，孩子本身是被動學習，*的時候因家中的介入，就像是拔苗助長一樣，時間長了苗會枯竭。

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4.高中數(shù)學學不好的原因

如果成績差的原因在于粗心，那么要抓的就是計算能力和專注力，相信高中同學的專注力不會有太大問題，解決問題的方法就是每天抽時間做十道計算題做點簡單題即可，但是要在一定時間之內(nèi)有百分之百的正確率。學習成績的提高，不是一朝一夕的事貴在堅持，高中數(shù)學要想學得好，必須做到課前預習認真聽課，課后復習。

5.數(shù)學思想和解題方法培訓

說老師都是上課不講課后輔導班講，這樣的老師寥寥無幾。更多的高中老師是上課拼命講，學生卻不在狀態(tài)，睡覺的，看課外書的，玩手機的也有眼高手低，拿本書隨便應付上課的。補課是必要的，前提是需要知道補什么。從學習規(guī)律的角度看，高中數(shù)學補習最需要的是你覺得跳起來能夠得著的內(nèi)容，過簡單無意義，過難沒效果。補習的地方，是你即將要掌握的內(nèi)容，在這里，老師的講解對你很有作用。補習的主人是學生，不是老師講什么就聽什么，而是學生要求老師講什么。這樣的補習極富有針對性，能達到效果的*化。

6.高中數(shù)學補習班好嗎

就是家長也存在這方面的誤區(qū)，以為把孩子交給補習老師，孩子的成績就上去了，實際情況我們也看到了，不少學生并沒有因此而提高成績。這里面除了學生的態(tài)度問題，也有補習效果的延伸問題。作為數(shù)學練習是提高水平的關鍵老師的講解只能給學生以方法和思維模式，接下來學生的大量實踐才是提高成績的關鍵。這個環(huán)節(jié)學生做的并不好。只有帶著這樣的心態(tài)，認真做題及時總結，才能把老師所講快速內(nèi)化為自己的能力之中。所謂師傅領進門，修行在個人對于補習是完全適用的。

7.高一學生補習數(shù)學很有必要

高中學習時間緊張，絕大多數(shù)學校還要上晚自習，學生沒有足夠的時間去補習，一般都是一周才會有一次。但根據(jù)調(diào)查的結果，一周一次也可以收到良好的效果。不過前提是學生要做到課堂學習和課后補習的互補。就是要把基本問題在課堂上解決，上課解決不了的再去補習。課堂始終是學習的主陣地，是提高數(shù)學成績的根本。補習是必要的補充，時間有限要用它解決最急需解決的問題。補習時和老師的具體交流也能帶給擬更好的啟發(fā)，這是學校老師無法做到的地方。

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