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1.教師資格證文化素養(yǎng)
老師最重要的就是自身的文化素養(yǎng),而且是文化素養(yǎng)的代表類,所以在學(xué)生面前行為舉止都是很重要的,這也是在給學(xué)生做好榜樣,為人師表,文化素養(yǎng)是必要也是*掌握的,也可以說(shuō)是行業(yè)需要。文化素養(yǎng)部分主要考察我們的歷史、地理、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng),畢竟老師嘛,要上知天文下曉地理。這一部分的學(xué)習(xí)不在于一朝一夕,而在于日積月累。
2.教師資格證統(tǒng)考
為什么說(shuō)教師資格證是統(tǒng)考,首先是*規(guī)定,其次就是公平公正,也就是說(shuō)硬考,這也是那么人選擇教師崗位的原因,統(tǒng)考也有具體的時(shí)間規(guī)定,做好提前復(fù)習(xí)的計(jì)劃準(zhǔn)備,這都是大家需要了解的。建立健全*特色教師管理制度的重要內(nèi)容,對(duì)于提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),提高教師社會(huì)地位,吸引優(yōu)秀人才從教,推動(dòng)教育改革發(fā)展,具有重要意義。
3.教師資格考試改革的原則
教師資格證改革的原則當(dāng)然還是不斷的在優(yōu)化和正規(guī)化了,這也是更加的增強(qiáng)了考試的公平性。統(tǒng)籌設(shè)計(jì)教師職業(yè)準(zhǔn)入制度和*教師資格考試制度,在部分地區(qū)先行試點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),逐步推開;因地制宜,分區(qū)指導(dǎo)。依據(jù)教育部制定的中*和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱,試點(diǎn)省份結(jié)合實(shí)際組織實(shí)施,發(fā)揮地方的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性;以人為本,公平擇優(yōu)。
4.教師資格考試經(jīng)歷的改革
教師行業(yè)從古至今一直存在,在最近幾年教師行業(yè)迎來(lái)了幾次大的改革,這幾次改革也為教師行業(yè)樹立起了一桿新的旗幟。首先是2014年頒布《中*教師資格定期注冊(cè)暫行辦法》教師資格考試實(shí)行*統(tǒng)考,打破教師資格終身制,實(shí)行五年注冊(cè)制度。2019年教育部辦公廳下發(fā)的通知中指出港澳臺(tái)居民在內(nèi)地學(xué)習(xí)工作或者生活,只要符合相應(yīng)調(diào)教都能申請(qǐng)中*教師資格。
5.教師資格證的好處
教師資格證是教師從業(yè)人員必考證件,如果沒有資格證從事教師職業(yè)會(huì)處處碰壁?,F(xiàn)在都知道教師行業(yè)是比較不錯(cuò)的行業(yè),無(wú)論是收入待遇還是假期時(shí)間都比其它工作高很多。但是教師也是需要時(shí)間來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)的。首先要考取教師資格證然后在想辦法進(jìn)入教師編制以內(nèi)。
6.教師資格證考什么內(nèi)容
自從年后,教師資格證考試改革正式實(shí)施,現(xiàn)如今的教師資格考試內(nèi)容也不太一樣了,分別包括幼兒、*、中學(xué)和高中以及中職。其中不同級(jí)別的教師資格,所考的內(nèi)容是不一樣的,有語(yǔ)數(shù)外等基本*的,還有綜合素質(zhì)方面的、保教知識(shí)與能力和各個(gè)*的面試內(nèi)容,。
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