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2024贛州考二級(jí)造價(jià)工程師需要什么學(xué)歷條件(二級(jí)造價(jià)師有哪些專業(yè))

日期:2022-10-28 19:10:34     瀏覽:223    來源:南昌大立教育
核心提示:2024贛州考二級(jí)造價(jià)工程師需要什么學(xué)歷條件,近幾年來南昌二級(jí)造價(jià)工程師培訓(xùn)挺受歡迎,隨著學(xué)生的注重,二級(jí)造價(jià)工程師的工作內(nèi)容,二級(jí)造價(jià)工程師的含金量咋樣,二級(jí)造價(jià)師專業(yè)科目考試目的,二級(jí)造價(jià)師證書含金量

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1.二級(jí)造價(jià)工程師的工作內(nèi)容

二級(jí)造價(jià)工程師的執(zhí)業(yè)范圍是去協(xié)助一級(jí)注冊(cè)造價(jià)工程師開展相關(guān)工作,但也可以單獨(dú)開展相關(guān)的工作,其工作的內(nèi)容為:建設(shè)工程工料分析、計(jì)劃、組織與成本管理,施工圖預(yù)算、設(shè)計(jì)概算編制;建設(shè)工程量清單、招標(biāo)控制價(jià)、投標(biāo)報(bào)價(jià)編制;建設(shè)工程合同價(jià)款、結(jié)算和竣工決算價(jià)款的編制。

2.二級(jí)造價(jià)工程師的含金量咋樣

二級(jí)造價(jià)工程師的含金量可以從市場(chǎng)需求、就業(yè)方向、行業(yè)前景去看。市場(chǎng)需求的話缺口還是很大的,因其在2016年取消了造價(jià)員的考試,使其行業(yè)需求增加。在就業(yè)方向是可以去從事工程建設(shè)活動(dòng)的建設(shè)、設(shè)計(jì)、施工、造價(jià)咨詢等單位去上班,其工資也是很可觀的。行業(yè)前景,造價(jià)工程師不但很受*重視,而且其證件還是申報(bào)高一級(jí)的職務(wù)條件。所以上二級(jí)造價(jià)工程師的含金量還是比較高的。

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3.二級(jí)造價(jià)師專業(yè)科目考試目的

二級(jí)造價(jià)工程師專業(yè)科目的考試,其主要是為了檢驗(yàn)影視人員對(duì)建設(shè)工程專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,以及應(yīng)用專業(yè)技術(shù)知識(shí)對(duì)建設(shè)工程進(jìn)行計(jì)量和工程清單編制的能力,利用計(jì)價(jià)依據(jù)和價(jià)格信息對(duì)建設(shè)工程進(jìn)行計(jì)價(jià)的能力,綜合運(yùn)用建設(shè)好處造價(jià)知識(shí),分析和解決建設(shè)工程造價(jià)實(shí)際問題的職業(yè)能力。

4.二級(jí)造價(jià)師證書含金量高的原因

提高一個(gè)證書含金量高低的重要因素就是*政策的變動(dòng)。我國今年對(duì)于建筑行業(yè)政策進(jìn)行了頻繁的改動(dòng),除了取消*投標(biāo)定價(jià)之外還推動(dòng)了資質(zhì)互認(rèn)證書合并,這樣做不僅放寬了市場(chǎng)的準(zhǔn)入限度,還促進(jìn)了整個(gè)建筑行業(yè)的整合。由此我們也能看出*鼓勵(lì)持證上崗的決心。

5.二級(jí)造價(jià)師有用嗎

有用,“二級(jí)造價(jià)工程師”對(duì)應(yīng)“助理工程師”的職稱。 從建筑工程行業(yè)的整個(gè)管理過程來看,成本管理是每個(gè)環(huán)節(jié)的重中之重。 作為全過程的成本管理人員,造價(jià)工程師已成為熱門職業(yè)。 場(chǎng)需求的增加使得建筑造價(jià)的行業(yè)前景越來越好。 目前,我國在造價(jià)方面處于人才緊缺狀態(tài)。 很多企業(yè)都鼓勵(lì)員工考取證書。

6.二級(jí)造價(jià)師有哪些專業(yè)

二級(jí)造價(jià)工程師一共有4個(gè)專業(yè),這4個(gè)專業(yè)分別是土木建筑工程、交通運(yùn)輸工程、水利工程和安裝工程,相比較來說,土建和安裝更好考一些。二級(jí)造價(jià)師考試剛組織沒有幾年,所以考試通過率也沒有準(zhǔn)確數(shù)據(jù),并不好判斷具體二級(jí)造價(jià)工程師哪個(gè)專業(yè)容易。相比較交通運(yùn)輸工程、水利工程來說,土建和安裝更好考一些,具體還是要看考生自身專業(yè)和從事方向。對(duì)于這四個(gè)專業(yè)考試來講,考生報(bào)考的原則應(yīng)該是是否符合自己的職業(yè)發(fā)展需要,該專業(yè)以后的發(fā)展前途如何,以及自己是否擅長。

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