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1.口才培訓(xùn)有那些分類?

口才分類主要有：少兒口才培訓(xùn)，親少年口才培訓(xùn)，成人口才培訓(xùn)。 針對(duì)不同年齡的學(xué)員有不同的教學(xué)方式，讓學(xué)員更容易理解和吸收，學(xué)以所用。 其次教學(xué)呈現(xiàn)方式有網(wǎng)課和面對(duì)面教學(xué)，方式不同也會(huì)導(dǎo)致接收教學(xué)的不同，以及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的不同。

2.演講非?？膳?/strong>

為什么說(shuō)演講非?？膳履?，在早些年前國(guó)外的一家公司做了個(gè)調(diào)查，問(wèn)他們*的市民最怕的是什么。調(diào)查結(jié)果是百分之七八十的人居然最害怕的是當(dāng)眾講話，我們可以理解成演講。生活中或工作中我們不難發(fā)現(xiàn)有很多事例，比如說(shuō)很多人進(jìn)入一家新公司上班時(shí)，做自我介紹時(shí)總是說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴，面紅耳赤的，所以說(shuō)初次的演講對(duì)很多來(lái)說(shuō)是很可怕的。

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3.嘴笨該如何提升

*畢業(yè)前我是一個(gè)嘴比較笨的人，跟別人溝通交流比考試還難。高中畢業(yè)的時(shí)候，班主任老師讓每個(gè)同學(xué)都上去簡(jiǎn)單的講幾句，畢竟馬上就要高考分開了。輪到我上臺(tái)的時(shí)候，我竟然腦袋里一片空白，雙腿發(fā)抖，完全不知道講什么就逃回了座位。*的時(shí)候我便默默的自己練習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，出社會(huì)之后又專找銷售方面的工作，不斷的訓(xùn)練自己，現(xiàn)在我已成為一個(gè)真正意義上的演講師了。

4.好口才怎么獲得

不管你有沒有機(jī)會(huì)進(jìn)行演講，如果你覺得自己的表達(dá)能力不強(qiáng)，那么通過(guò)學(xué)習(xí)演講這種技能來(lái)提升你的口才能力，就會(huì)取得一個(gè)很好的效果，因?yàn)檠葜v口才，是一種綜合性的口才技能運(yùn)用。如果你能夠具備一定的演講能力，那么至少你的口才不會(huì)差到哪里去。

5.說(shuō)話需要邏輯

很多不善言辭的人，說(shuō)話的時(shí)候往往會(huì)緊張，緊張的時(shí)候說(shuō)得更快，然后聽你的人就糊涂了。 所以記住說(shuō)話要慢，口齒清楚，簡(jiǎn)潔地說(shuō)出你的想法。 說(shuō)話時(shí)要保持頭腦清醒，說(shuō)話有條理，尤其是在公共場(chǎng)合說(shuō)話時(shí)，說(shuō)話要條理清晰，不要太啰嗦。 例如，在參加演講或重要演講時(shí)，可以提前寫好稿件。 如果你知道自己的弱點(diǎn)，你需要提前做好準(zhǔn)備。

6.什么年齡段培訓(xùn)口才關(guān)鍵

一直以來(lái)，青少年口才培訓(xùn)行業(yè)里沒有成規(guī)模的頭部機(jī)構(gòu)，整個(gè)場(chǎng)處于一個(gè)自由競(jìng)爭(zhēng)的狀態(tài)，雖然有一些機(jī)構(gòu)開始逐漸品牌化，但體量還是無(wú)法比擬*類培訓(xùn)。而4-10歲是線下口才培訓(xùn)的學(xué)員的主要年齡段，許多孩子升到高年級(jí)之后便將時(shí)間和精力挪給*類培訓(xùn)，就不再續(xù)課了。

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