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鄭州管城區(qū)國(guó)際高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)在哪里(上國(guó)際學(xué)校好不好一定要規(guī)劃好)

日期:2022-10-24 14:54:43     瀏覽:216    來(lái)源:鄭州新通教育
核心提示:鄭州管城區(qū)國(guó)際高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)在哪里,今天想要給大家分享的是鄭州國(guó)際學(xué)校培訓(xùn) ,以及IB有何優(yōu)勢(shì),哪些適合讀IB,國(guó)際高中和普高的區(qū)別,有更多的選擇權(quán),國(guó)際和國(guó)內(nèi)的教育體系,國(guó)際高中無(wú)非是更好的平臺(tái),國(guó)際高中

鄭州管城區(qū)國(guó)際高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)在哪里,今天想要給大家分享的是鄭州國(guó)際學(xué)校培訓(xùn) ,以及IB有何優(yōu)勢(shì),哪些適合讀IB,國(guó)際高中和普高的區(qū)別,有更多的選擇權(quán),國(guó)際和國(guó)內(nèi)的教育體系,國(guó)際高中無(wú)非是更好的平臺(tái),國(guó)際高中逐漸成為家長(zhǎng)擇校,國(guó)際高中教育模式和師怎么樣,上國(guó)際學(xué)校好不好一定要規(guī)劃好。

1.IB有何優(yōu)勢(shì)

前IBO課程研發(fā)經(jīng)理林宇澔博士也告訴我,IB代表著一種課程框架,就好比是人的骨頭和軀干,至于這個(gè)人長(zhǎng)成什么樣子,取決于每個(gè)學(xué)校和老師的實(shí)際操作。但反過(guò)來(lái)說(shuō),IB也決不僅是空泛的理念,它的教育哲學(xué)與培養(yǎng)目標(biāo)是受其嚴(yán)格的課程設(shè)置與評(píng)價(jià)方式支撐的。

2.哪些適合讀IB

哪些學(xué)生適合讀IB課程呢?IB適合自律性高會(huì)管理的時(shí)間的學(xué)生,適合英語(yǔ)能力較高的學(xué)生。想要讀IB課程,*從*階段開(kāi)始。除非英語(yǔ)特別好,一般不建議在**畢業(yè)之后讀IB課程。如果選擇IB制學(xué)習(xí),應(yīng)從早期階段PYP就開(kāi)始,通常要付出6-15萬(wàn)/年的教育投入,須有有較為雄厚的家庭資產(chǎn),每年學(xué)費(fèi)按14-30萬(wàn)/年預(yù)估,學(xué)費(fèi)也是相當(dāng)昂貴的。

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3.國(guó)際高中和普高的區(qū)別

國(guó)際高中和高中*的本質(zhì)區(qū)別是教育方式完全不同。 如果進(jìn)入普通的高中,很多孩子都會(huì)拼盡全力去參加高考。 如果這些孩子進(jìn)入國(guó)際高中,申請(qǐng)國(guó)外*,高中三年的學(xué)習(xí)就不會(huì)那么難了。 但不言而喻,如果你決定申請(qǐng)國(guó)際高中,你的孩子的英語(yǔ)必須有顯著提高。 孩子需要從普通*的英語(yǔ)水平飛躍到國(guó)外*的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)報(bào)告水平,這不是每個(gè)人都能做到的。

4.有更多的選擇權(quán)

如果留學(xué)的話,先在國(guó)內(nèi)就讀國(guó)際高中選擇范圍會(huì)更大。直接出國(guó)留學(xué)一開(kāi)始就需要有特別出色的成績(jī),出國(guó)留學(xué)只能根據(jù)自己當(dāng)時(shí)的能力選擇留學(xué)學(xué)校。但是先讀國(guó)際高中,各項(xiàng)能力都會(huì)提升好多,既提前適應(yīng)了環(huán)境,又鍛煉了自己的能力,這樣一來(lái)選擇就會(huì)更多。

5.國(guó)際和國(guó)內(nèi)的教育體系

高考是每一個(gè)學(xué)生都要面對(duì)的話題,高考是最公平的選拔方式,提供階層流動(dòng)的,但同時(shí)高考也是最殘酷的制度。導(dǎo)致在國(guó)內(nèi)考試成績(jī)成為我們鑒別一個(gè)學(xué)生*的標(biāo)準(zhǔn),所有的孩子從小開(kāi)始就被要求以成績(jī)作為學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)。國(guó)際學(xué)校是全方位發(fā)展,

6.國(guó)際高中無(wú)非是更好的平臺(tái)

傳統(tǒng)學(xué)校、國(guó)際學(xué)校,無(wú)論選擇了哪條路,無(wú)非是為孩子選擇了一段經(jīng)歷,這個(gè)選擇與到達(dá)什么樣的終點(diǎn)并沒(méi)有必然關(guān)系。經(jīng)歷從無(wú)對(duì)錯(cuò),每一程路途都會(huì)帶來(lái)不同風(fēng)景與領(lǐng)悟。家長(zhǎng)只是盡力去為孩子搭建更大更高的平臺(tái),但能不能飛,能飛多高,最終還是要看孩子自己的努力和付出。

7.國(guó)際高中逐漸成為家長(zhǎng)擇校

隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)高速發(fā)展的腳步,越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始認(rèn)可西方的教育思想,他們自身普遍受教育程度就很高,甚至擁有豐富的海外求學(xué)、工作經(jīng)歷。他們?yōu)榱藥妥优荛_(kāi)應(yīng)試教育,轉(zhuǎn)而尋求以西方教育理念為基礎(chǔ),可以為孩子們創(chuàng)造一個(gè)個(gè)性能得到充分尊重和發(fā)展的環(huán)境,國(guó)際學(xué)校逐漸成為家長(zhǎng)擇校的熱門(mén)之選

8.國(guó)際高中教育模式和師怎么樣

就讀國(guó)際學(xué)校確實(shí)不失為一個(gè)不錯(cuò)的選擇,通常國(guó)際學(xué)校的師資配備,特別是教師學(xué)生配比要比國(guó)內(nèi)學(xué)校要好很多,通常是小班教學(xué),不超過(guò)25人,師生比例1:5-1:8不等,授課方式也采用中外教結(jié)合的模式。所*目通常為國(guó)際課程,以便對(duì)接國(guó)內(nèi)外各大高校。而國(guó)際課程也就是采用西方的教學(xué)模式,所學(xué)各類(lèi)*也均以英語(yǔ)為主

9.上國(guó)際學(xué)校好不好一定要規(guī)劃好

上國(guó)際學(xué)校好不好,其實(shí)首先需要明確去讀國(guó)際學(xué)校的目的,也需要有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,最終是要出國(guó)攻讀本科,碩士,甚至是博士還是怎樣。從國(guó)際學(xué)校入學(xué)開(kāi)始,學(xué)生所接受的教育就同國(guó)內(nèi)學(xué)校完全不同了,而且多數(shù)國(guó)際學(xué)校是無(wú)法參加國(guó)內(nèi)高考的。這就更需要做好提前規(guī)劃和了解,不能盲目做出選擇。

IB有何優(yōu)勢(shì),哪些適合讀IB,國(guó)際高中和普高的區(qū)別,有更多的選擇權(quán),國(guó)際和國(guó)內(nèi)的教育體系,國(guó)際高中無(wú)非是更好的平臺(tái),國(guó)際高中逐漸成為家長(zhǎng)擇校,國(guó)際高中教育模式和師怎么樣,上國(guó)際學(xué)校好不好一定要規(guī)劃好,感覺(jué)這些內(nèi)容很重要,受益良多。鄭州管城區(qū)國(guó)際高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)在哪里

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