青島城陽(yáng)區(qū)言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練班哪個(gè)比較好，剛剛接觸青島少兒感統(tǒng)訓(xùn)練的同學(xué)可能比較迷茫，通過(guò)我們一定要重視感統(tǒng)失調(diào)，家長(zhǎng)可以給感統(tǒng)訓(xùn)練嗎，感統(tǒng)訓(xùn)練有什么科學(xué)方法，什么是感覺(jué)統(tǒng)合呢，有必要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練嗎了解下 。

1.我們一定要重視感統(tǒng)失調(diào)

感覺(jué)統(tǒng)合指的是將人體器官接受到的信息進(jìn)行輸入，通過(guò)大腦的工作，對(duì)外界做出的一系列后續(xù)的應(yīng)對(duì)機(jī)制，而對(duì)于感統(tǒng)失調(diào)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要不影響他們以后的發(fā)展能力，作為家長(zhǎng)就要及時(shí)關(guān)注孩子的狀況并及時(shí)做出調(diào)整，多多關(guān)心孩子，確保其得到正確治療。

2.家長(zhǎng)可以給感統(tǒng)訓(xùn)練嗎

我們很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，孩子在家里的時(shí)候又調(diào)皮又不聽(tīng)話，跟父母總是嬉皮笑臉的，可是一旦到了學(xué)校就很規(guī)矩，而且很害怕老師，這就是因?yàn)楹⒆訉?duì)父母的太熟悉，依賴性太強(qiáng)，所以如果家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練的話達(dá)不到效果，反而浪費(fèi)時(shí)間。

3.感統(tǒng)訓(xùn)練有什么科學(xué)方法

感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練是通過(guò)有針對(duì)性的、適當(dāng)?shù)纳眢w感覺(jué)刺激活動(dòng)，促進(jìn)大腦中新的網(wǎng)絡(luò)連接的形成，從而提高身體神經(jīng)系統(tǒng)的功能，呈現(xiàn)更好的狀態(tài)。 生活狀況與生活能力和學(xué)習(xí)能力有關(guān)。 感覺(jué)統(tǒng)合矯正是根據(jù)孩子的具體情況量身定做的方案。 需要進(jìn)行專業(yè)評(píng)估，根據(jù)個(gè)人的身體發(fā)育水平、心理狀態(tài)和精力水平制定訓(xùn)練計(jì)劃。

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4.什么是感覺(jué)統(tǒng)合呢

感覺(jué)統(tǒng)合是指人體利用各種感官，通過(guò)前庭感（平衡能力）和本體感覺(jué)（自我身體控制能力）等各種感官，從周?chē)h(huán)境接收不同的信息， 將其傳輸?shù)酱竽X進(jìn)行分析和排序； 大腦然后發(fā)出相應(yīng)的指令，協(xié)調(diào)身體做出正確的反應(yīng)動(dòng)作，與環(huán)境互動(dòng)。

5.有必要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練嗎

當(dāng)然首先是做一些感官訓(xùn)練，這是肯定的。其次，自閉癥兒童的治療不僅僅是感官訓(xùn)練，還有語(yǔ)言問(wèn)題和行為問(wèn)題，社交問(wèn)題和認(rèn)知問(wèn)題。所以自閉癥兒童的治療一定要有一個(gè)完整的計(jì)劃，包括感覺(jué)訓(xùn)練和語(yǔ)言訓(xùn)練，社交訓(xùn)練和行為訓(xùn)練以及認(rèn)知訓(xùn)練等等。

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