沈陽(yáng)和平多動(dòng)癥感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，隨著近幾年人們對(duì)感統(tǒng)的重視，越來(lái)越多的人開始了解感統(tǒng)失調(diào)的危害大嗎，哪些兒童需要做感統(tǒng)訓(xùn)練，為什么會(huì)感統(tǒng)失調(diào)呢，3歲感統(tǒng)失調(diào)怎么辦，小孩感統(tǒng)訓(xùn)練有用嗎，感統(tǒng)需要針對(duì)性的訓(xùn)練。
1.感統(tǒng)失調(diào)的危害大嗎
很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自家的孩子行動(dòng)笨拙，好動(dòng)不安，學(xué)習(xí)吃力，觸覺(jué)過(guò)于敏感等這一列問(wèn)題，都不會(huì)引起注意，都會(huì)認(rèn)為這是正?，F(xiàn)象，都會(huì)以為孩子長(zhǎng)大了就好了，其實(shí)不然，當(dāng)發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題是要早點(diǎn)鍛煉的，等到孩子長(zhǎng)大了一切都完了，為了自己小孩的健康，希望每個(gè)家長(zhǎng)引起重視。
2.哪些兒童需要做感統(tǒng)訓(xùn)練
兒童感統(tǒng)失調(diào)有很多方面影響，有以下癥狀的兒童可能是由感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)引起的，需要對(duì)孩子進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練。癥狀一：不愛(ài)看書，丟三落四，記憶力差。癥狀二：容易緊張膽小、冷漠孤僻等。癥狀三：反應(yīng)遲鈍、動(dòng)作不靈活笨拙、大腦辨別力差。癥狀四：方向感差，動(dòng)作協(xié)調(diào)性差，走路時(shí)容易跌倒，精細(xì)動(dòng)作能力差。癥狀五：煩躁注意力不集中。
3.為什么會(huì)感統(tǒng)失調(diào)呢
現(xiàn)在的孩子，不是家里的公主就是家里寶貝，時(shí)刻都被大人馴化成文明人，走路要小心翼翼，不能玩泥巴，不能這不能那，正因?yàn)榇笕说倪^(guò)度保護(hù)，小孩子的活潑好動(dòng)天性得不到發(fā)揮，而以前的孩子經(jīng)常在野外跑，根本無(wú)需額外訓(xùn)練。
沈陽(yáng)和平多動(dòng)癥感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)4.3歲感統(tǒng)失調(diào)怎么辦
3歲到6歲是孩子感統(tǒng)障礙訓(xùn)練的*時(shí)期。如果你的孩子在這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)這些情況，父母應(yīng)該采取行動(dòng)！不要錯(cuò)過(guò)嬰兒感覺(jué)發(fā)育的*時(shí)期~盡管越來(lái)越多的父母意識(shí)到，感統(tǒng)訓(xùn)練在兒童成長(zhǎng)期的重要性，但有些父母喜歡通過(guò)上網(wǎng)和翻書來(lái)判斷孩子是否有感統(tǒng)障礙。這里提醒家長(zhǎng)，必須選擇專業(yè)的測(cè)評(píng)老師
5.小孩感統(tǒng)訓(xùn)練有用嗎
有的家長(zhǎng)說(shuō)有用，有的認(rèn)為浪費(fèi)錢，且每個(gè)人得出的結(jié)論都是不一樣的，似乎讓人無(wú)可辯駁。但不得不說(shuō)，有這樣的爭(zhēng)議也是很正常的，*感統(tǒng)機(jī)構(gòu)千千萬(wàn)，學(xué)校的師資力量誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，還有就是小孩的訓(xùn)練配合程度都是不一樣的，所以最終得出的結(jié)果也是不一樣的，對(duì)于絕大多數(shù)小孩來(lái)說(shuō)還是有用的。
6.感統(tǒng)需要針對(duì)性的訓(xùn)練
感統(tǒng)訓(xùn)練中一直強(qiáng)調(diào)要結(jié)合兒童自身情況對(duì)癥下藥，尤其是訓(xùn)練方案要同時(shí)具備針對(duì)性、科學(xué)性和系統(tǒng)性，不要沒(méi)有找到感統(tǒng)的原因就開始訓(xùn)練，這樣訓(xùn)練不僅效果不好還浪費(fèi)時(shí)間，達(dá)不到想要的效果，想知道具體的訓(xùn)練效果建議帶小孩去校區(qū)上一下體驗(yàn)課。
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