鄭州高三培訓(xùn)機(jī)構(gòu)復(fù)讀，很多人對鄭州高三復(fù)讀不是很了解，今天通過這個(gè)機(jī)會來給大家講一下，高三復(fù)讀可以在原校復(fù)讀嗎，不適合復(fù)讀的三種學(xué)生，怎樣的考生適合復(fù)讀，高考復(fù)讀有壓力嗎，高考復(fù)讀怎么保持良好心態(tài)，高考復(fù)讀如何選擇學(xué)校。

1.高三復(fù)讀可以在原校復(fù)讀嗎

高考結(jié)束，高四復(fù)讀應(yīng)該去應(yīng)屆班還是復(fù)讀班，應(yīng)屆班就是原校的，高三復(fù)讀還能在原來的學(xué)校復(fù)讀嗎？高考復(fù)考生可以選擇在原來的學(xué)校也能選擇專門的復(fù)讀學(xué)校，所以，根據(jù)目前頒布的所有通知中，都是只指出不允許公辦學(xué)校不允許再接收復(fù)讀生，而不是不允許學(xué)生復(fù)讀。

2.不適合復(fù)讀的三種學(xué)生

1.面對沉重的復(fù)讀壓力一般承受力弱的學(xué)生很難堅(jiān)持，不還要承受可以再次考試失敗的事實(shí)，重要的是還得跟本屆的應(yīng)屆生爭，抗壓能力弱學(xué)生很難堅(jiān)持下來，因此，如果自己抗壓能力弱，并不建議學(xué)生復(fù)讀。2.能進(jìn)步空間小，有部分學(xué)生一直在高中不好好上學(xué)，而且基礎(chǔ)不好考不上也是在所難免，可是，這些學(xué)生還想要復(fù)讀，復(fù)讀中卻是不學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生的進(jìn)步空間就很小，復(fù)讀也就沒有意義和價(jià)值，反而是對自己的一種耽誤。3.定的目標(biāo)和自己的實(shí)力不符，過高的要求自己可是，上名校又談何容易，競爭力十分大，沒有超強(qiáng)實(shí)力，學(xué)生很難成功，很多學(xué)生想上名校，自己實(shí)力卻不強(qiáng)，和目標(biāo)院校相差很大，這時(shí)候復(fù)讀也就沒有太大意義，學(xué)生要看清自己能力，選擇合適院校，不然，*被耽誤的只能是自己。

3.怎樣的考生適合復(fù)讀

1.自己有強(qiáng)烈要求要復(fù)讀的，因?yàn)槭亲约嚎释M(jìn)入*，所以復(fù)讀后勤奮刻苦，第二年考試時(shí)大多能進(jìn)入理想的學(xué)校。2.高考時(shí)明顯失誤；有些學(xué)生平常學(xué)習(xí)很穩(wěn)定，但在考試中因?yàn)橐恍┦д`，這類考生也要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，掌握好考試技巧來年一定能考上。3.復(fù)讀也是一個(gè)很漫長的過程要能吃苦。身心都要付出很多心血，有的考生一直有股執(zhí)著的勁。這樣的考生也很適合復(fù)讀。

鄭州高三培訓(xùn)機(jī)構(gòu)復(fù)讀

4.高考復(fù)讀有壓力嗎

高考備考當(dāng)然也需要一個(gè)好的氛圍，但你又必需有足夠好的心理素質(zhì)，壓力多少一定會有的。英語靠勤奮，多讀書還可以有所改善的，但可能提高的幅度不會太大。英語這科的特點(diǎn)就是比較穩(wěn)定的。 三思而后行吧。希望這段話對你有用。

5.高考復(fù)讀怎么保持良好心態(tài)

心態(tài)很重要，這就是說復(fù)習(xí)時(shí)的心態(tài)要放低，要重新開始，穩(wěn)固的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，不能因?yàn)樽约簭?fù)讀，就覺得自己比正常的高三學(xué)生厲害很多。考試的心態(tài)也很重要，需要保持一顆平常心，才能發(fā)揮正常的水平?？傊?，高三復(fù)讀的機(jī)會要珍惜，這是耗費(fèi)整整一年的時(shí)間來復(fù)讀，只為再次參加高考。好好珍惜，好好復(fù)讀吧。記住平常心。

6.高考復(fù)讀如何選擇學(xué)校

首先得要尊重孩子的意見從孩子的角度出發(fā)，是愿意在原來的學(xué)校復(fù)讀還是換一所學(xué)校有個(gè)新的環(huán)境，尊重孩子的想法，從綜合方面去分析，哪一所學(xué)校更適合高考復(fù)讀，其實(shí)很多事情都是可以分析比較優(yōu)劣勢，選擇學(xué)校也是如此。

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