沈陽沈河有哪些感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練中心,心動不如行動,感統(tǒng)是自我價(jià)值體現(xiàn)的好專業(yè),小編詳細(xì)的分析了一番感統(tǒng)失調(diào)有哪些表現(xiàn)呢,本體覺感統(tǒng)訓(xùn)練方法是什么,兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是什么,3歲感統(tǒng)失調(diào)怎么辦,感統(tǒng)訓(xùn)練有必要上嗎,感統(tǒng)訓(xùn)練真的有效果嗎
1.感統(tǒng)失調(diào)有哪些表現(xiàn)呢
感統(tǒng)失調(diào)主要表現(xiàn)是孩子動作笨拙,易發(fā)生碰撞及毀壞東西,專注力偏弱、記憶力太差總是記不住東西,經(jīng)常會坐立不安,坐不住,經(jīng)常會晃來晃去的,走路經(jīng)常會摔倒、不愛說話,不喜歡接觸陌生人,會無端尖叫、自言自語、總是咬手指甲、經(jīng)常會損壞東西等
2.本體覺感統(tǒng)訓(xùn)練方法是什么
本體感訓(xùn)練主要是訓(xùn)練小孩的手指肌肉的精細(xì)運(yùn)動、還可以培養(yǎng)孩子生活自理能力、球類運(yùn)動等,具體方法如下:根據(jù)孩子的年齡及能力來做一系列的游戲,如捏橡皮泥、投球、擺積木等,鍛煉小孩的手部力量;小點(diǎn)的孩子可以在家拍皮球,大點(diǎn)的孩子建議選擇羽毛球、籃球等肢體活動較大的運(yùn)動。
3.兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是什么
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練又稱感統(tǒng)訓(xùn)練,是指根據(jù)寶寶的神經(jīng)需要,引導(dǎo)對感覺刺激作出適當(dāng)反應(yīng)的訓(xùn)練。這種訓(xùn)練提供全身運(yùn)動的刺激,例如前庭(重力和運(yùn)動)、本體感覺(肌肉和感覺)和觸覺,其目的不是增強(qiáng)運(yùn)動技能,而是改善大腦處理和組織感覺信息以及構(gòu)成感覺信息的方式。
4.3歲感統(tǒng)失調(diào)怎么辦
3歲到6歲是孩子感統(tǒng)障礙訓(xùn)練的*時(shí)期。如果你的孩子在這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)這些情況,父母應(yīng)該采取行動!不要錯(cuò)過嬰兒感覺發(fā)育的*時(shí)期~盡管越來越多的父母意識到,感統(tǒng)訓(xùn)練在兒童成長期的重要性,但有些父母喜歡通過上網(wǎng)和翻書來判斷孩子是否有感統(tǒng)障礙。這里提醒家長,必須選擇專業(yè)的測評老師
5.感統(tǒng)訓(xùn)練有必要上嗎
由于社會外部環(huán)境和人們生活方式的變化,感覺統(tǒng)合的概念正在迅速傳播,人們也越來越熟悉。感覺統(tǒng)合障礙的孩子也很多,很多家長都不愿意給孩子上感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程。其實(shí)家長之所以有顧慮,是因?yàn)閷Ω杏X統(tǒng)合訓(xùn)練沒有深入的了解,認(rèn)為即使孩子現(xiàn)在感覺統(tǒng)合失調(diào),等孩大了就好了。感覺統(tǒng)合障礙不是身體疾病,即使孩大了,感覺統(tǒng)合障礙的表現(xiàn)也不會消失; 會隨著孩子的成長隨著大腦發(fā)育而固化,12歲之前還是有機(jī)會補(bǔ)救的。12歲之后,就像成人的思維一樣,基本是固定的,不會改變。如果孩子的感覺統(tǒng)合障礙很明顯,那么上感覺統(tǒng)合訓(xùn)練就很有必要了。
6.感統(tǒng)訓(xùn)練真的有效果嗎
對于這個(gè)問題不同的家長給出的答案是不一樣的,有人認(rèn)為有用也有人認(rèn)為沒有效果,且每個(gè)人得出的結(jié)論都有自家孩子做例證,似乎讓人無可辯駁。每個(gè)家長有這種擔(dān)心也是很正常的,畢竟每個(gè)小孩的訓(xùn)練配合度都是不一樣的,機(jī)構(gòu)的訓(xùn)練水平也是不一樣的,但總的來說感統(tǒng)訓(xùn)練還是很有效果的。
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