2023年昆明文理學(xué)校專升本人力資源管理專業(yè)如何?
昆明文理學(xué)校(原云南師范*文理學(xué)校)成立于2000年,2005年經(jīng)教育部批準(zhǔn)確認(rèn)為獨(dú)立學(xué)校,2021年2月經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為昆明文理學(xué)校。學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù),秉承以學(xué)生為中心、以教學(xué)為中心、以質(zhì)量為中心的辦學(xué)思路,致力于建成現(xiàn)代高水平創(chuàng)新型*,培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和科技發(fā)展需要,具備厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì),具有創(chuàng)新精神和國(guó)際視野的應(yīng)用型人才。目前學(xué)校設(shè)有11個(gè)二級(jí)學(xué)校(部),開設(shè)41個(gè)本科專業(yè),涵蓋理、工、農(nóng)、經(jīng)、文、管、教育、藝術(shù)八*科門類,在校學(xué)生16000余人,占地約720畝。學(xué)校建有兩個(gè)校區(qū),龍泉校區(qū)位于昆明市北市區(qū)龍泉路中段,楊林校區(qū)位于昆明嵩明職教新城,距離長(zhǎng)水國(guó)際機(jī)場(chǎng)15分鐘車程。學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)良,教*研儀器設(shè)備總值逾1億元,圖書館藏書187萬(wàn)余冊(cè),校外實(shí)習(xí)基地165個(gè),建有圖書館、室內(nèi)外體育場(chǎng)館、學(xué)生公寓、食堂、學(xué)術(shù)報(bào)告廳等教學(xué)、生活配套設(shè)施,實(shí)現(xiàn)了"智慧校園"無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。
專業(yè)建設(shè),特色突出。學(xué)校高度重視*專業(yè)建設(shè),不斷優(yōu)化*專業(yè)布局,是省內(nèi)開設(shè)外語(yǔ)語(yǔ)種*多、*開設(shè)農(nóng)學(xué)門類的民辦高校,構(gòu)建了"通識(shí)教育+專業(yè)教育+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育"相融合的人才培養(yǎng)體系。以應(yīng)用型專業(yè)為主體建設(shè)專業(yè)集群體系,形成了以管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為主體,文、理、工等*門類相互支撐、相互滲透,重點(diǎn)推進(jìn)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)類**群、經(jīng)濟(jì)管理類和智慧城市建設(shè)類重點(diǎn)*群及文產(chǎn)傳媒類特色*集群?,F(xiàn)已建成云南省優(yōu)勢(shì)特色重點(diǎn)培育*1個(gè),云南省本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目1個(gè),云南省特色專業(yè)2個(gè),云南省高等學(xué)校轉(zhuǎn)型提升服務(wù)產(chǎn)業(yè)示范專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目1個(gè),云南省高??萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè),云南省高等學(xué)校精品課程1門,云南省社會(huì)實(shí)踐*本科課程1門,云南省高等學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)示范課程1門,省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心1個(gè),云南省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目1個(gè),獲云南省高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)3項(xiàng)。
人力資源管理專業(yè)介紹
人力資源管理是普通高等學(xué)校本科專業(yè),屬于工商管理類專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要,具備人文精神、科學(xué)素養(yǎng)、誠(chéng)信品質(zhì)及經(jīng)濟(jì)、管理、法律等方面的知識(shí)和能力,能夠在營(yíng)利性和非營(yíng)利性組織從事人力資源管理以及教學(xué)、科研方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型專業(yè)人才。培養(yǎng)應(yīng)用型人才。該*充分結(jié)合物業(yè)管理崗位的實(shí)際工作內(nèi)容,經(jīng)過(guò)人力資源管理*、高校教師和課程設(shè)計(jì)*的綜合論證,做到了不僅使學(xué)生所學(xué)知識(shí)符合實(shí)際崗位的需求,同時(shí)也能為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展增添后勁,達(dá)到厚積薄發(fā)的目的。培養(yǎng)能力型人才。人力資源管理工作的核心不是單純的知識(shí)堆砌和疊加,更重要的是技能和工具的掌握。通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí),學(xué)生能夠了解人力資源管理的基礎(chǔ)理論和知識(shí),提高人力資源管理工作。
該專業(yè)學(xué)生需要學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及人力資源管理方面的基本理論和基本知識(shí),受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練,具有分析和解決人力資源管理問(wèn)題的基本能力。管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng),統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、人力資源管理、組織行為學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)。