2022北京哪里學孤獨癥康復好?怎樣選擇?，遇到瓶頸，想要突破自我，了解北京感統(tǒng)培訓提升自己能力，看下感統(tǒng)失調的癥狀，如何觸感訓練，3~6歲是感統(tǒng)訓練的黃金期，聽力和觸覺障礙表現(xiàn)，感統(tǒng)統(tǒng)合訓練的重要性，感統(tǒng)訓練提高學習能力還是很不錯的哦。

1.感統(tǒng)失調的癥狀

孩子感統(tǒng)失調的癥狀有哪些？感覺障礙是兒童大腦和身體協(xié)調的障礙。兒童智力一般正常，主要表現(xiàn)為運動缺陷，多注意力不集中，協(xié)調性差，部分兒童會出現(xiàn)聽覺障礙視覺障礙。日常表現(xiàn)為閱讀顛三倒四，閱讀困難，記憶力差。對疼痛或觸覺沒有感覺或過于敏感。感覺失調一般不會自愈。如果情況嚴重可以通過藥物或康復訓練來糾正。家長要注意不要打罵孩子，多溝通鼓勵孩子，多給孩子說話的機會，有利于語言能力的提高。手腳協(xié)調能力也可以通過游戲來訓練。

2.如何觸感訓練

對于孩子如何進行觸感訓練呢？主要還是做小游戲，比如大毛巾卷游戲，可以先找一條略粗的大毛巾，然后將孩子全部卷起來，再輕輕滾動或者下壓，或者雙手輕輕抱緊孩子的身體各個部位，達到強化觸感的效果。也可以做小刺球游戲等等。

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3.3~6歲是感統(tǒng)訓練的黃金期

3~6歲這個年齡段的孩子，在感覺統(tǒng)合能力上基本上是有一定基礎的，他們可以表達自己的言語，還有很強的獨立意識，所以可以進行的感覺統(tǒng)合訓練的種類也會增多，訓練效果會特別明顯。 在精細動作方面，3-6歲兒童的手部協(xié)調能力也有了很大的進步，而且已經(jīng)具備了最基本的動手能力。 可以讓他們通過訓練精細動作的一些游戲，有意識地開發(fā)孩子手的功能，比如穿珠、描線、拼圖和剪紙等。 為進入*后握筆寫字打下基礎。

4.聽力和觸覺障礙表現(xiàn)

聽力障礙：語言處理能力差，需要重復幾次才能和他說話，或者需要很長時間才能回答一個句子，閱讀長句子有困難等。 觸覺障礙：觸覺敏感度太敏感或不敏感，會 不喜歡被觸摸，孤僻膽小，社交能力差，愛咬手，容易緊張或易怒，害怕陌生環(huán)境。

5.感統(tǒng)統(tǒng)合訓練的重要性

感統(tǒng)統(tǒng)合訓練是吸引孩子以游戲的形式參與，并配合感覺統(tǒng)合設備進行，以提高感覺統(tǒng)合能力或改善感覺統(tǒng)合障礙的*有效方法。 感覺統(tǒng)合能力即感統(tǒng)能力。感統(tǒng)統(tǒng)合能力的強弱決定了孩子一切學習能力和生活能力的基礎。 為什么這么說呢，人是靠感覺系統(tǒng)來收集信息，通過前庭傳入大腦，然后大腦下達指令做什么。

6.感統(tǒng)訓練提高學習能力

注意力集中，對于兒童的學習效率提升具有很大的幫助。 但學習不是一個簡單的過程，它是多個感官系統(tǒng)相互協(xié)作的結果。 例如，視覺和聽覺決定了孩子對學習內容的接受程度，本體感覺決定了孩子的學習狀態(tài)，前庭知覺決定了孩子對學習內容的吸收。 簡單地說，學習能力是感覺統(tǒng)合能力的綜合體現(xiàn)。 沒有良好的感覺統(tǒng)合基礎，就沒有良好的學習能力。 感覺統(tǒng)合訓練可以通過提高主要感覺系統(tǒng)與大腦之間的協(xié)調運動來提高兒童的學習能力。

看了以上感統(tǒng)失調的癥狀，如何觸感訓練，3~6歲是感統(tǒng)訓練的黃金期，聽力和觸覺障礙表現(xiàn)，感統(tǒng)統(tǒng)合訓練的重要性，感統(tǒng)訓練提高學習能力，你是否也有同感呢？歡迎留言發(fā)表。2022北京哪里學孤獨癥康復好?怎樣選擇?

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