青島城陽區(qū)哪里有感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練中心,關(guān)于青島少兒感統(tǒng)訓(xùn)練哪里好,給大家看一下關(guān)于如何進(jìn)行家庭感統(tǒng)訓(xùn)練,可以在家里訓(xùn)練感統(tǒng)嗎,感統(tǒng)矯正的關(guān)鍵時(shí)期,如何預(yù)防感統(tǒng)失調(diào)。
1.如何進(jìn)行家庭感統(tǒng)訓(xùn)練
居家培訓(xùn)看似很“方便”、“劃算”,但實(shí)際上存在著種種局限和不足。 然而,家庭訓(xùn)練并非沒有優(yōu)點(diǎn)。 合理運(yùn)用家庭訓(xùn)練方式,可以鞏固訓(xùn)練成果,幫助孩子更快進(jìn)步,起到“錦上添花”的作用。 我們都應(yīng)該明白,僅靠在家訓(xùn)練是很難獲得好的訓(xùn)練效果的。 最合理的模式應(yīng)該是以系統(tǒng)培訓(xùn)為基礎(chǔ),以家庭培訓(xùn)為補(bǔ)充。
2.可以在家里訓(xùn)練感統(tǒng)嗎
但往往在嘗試了一段時(shí)間后,你會發(fā)現(xiàn),在家?guī)Ш⒆幼龈杏X統(tǒng)合訓(xùn)練,不僅更費(fèi)時(shí)費(fèi)力。 *收獲的訓(xùn)練效果也很一般,甚至有的孩子不聽指揮,逃避訓(xùn)練等等。 在家中進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練首先受到場地和教具的限制。 大多數(shù)家庭難以容納感統(tǒng)訓(xùn)練中使用的大型設(shè)備,如平衡木、滑梯、蹦床、攀巖墻等,這很容易導(dǎo)致家庭訓(xùn)練項(xiàng)目相對單一,孩子很容易過早失去訓(xùn)練興趣。
3.感統(tǒng)矯正的關(guān)鍵時(shí)期
3歲以下兒童正處于發(fā)育的重要時(shí)期。它也是兒童智力發(fā)展和性格形成的關(guān)鍵階段。對3歲以下兒童聽力障礙進(jìn)行早期干預(yù),可以激發(fā)兒童的很大潛能,縮短聽力與語言的差距,還可以促進(jìn)兒童身心的全面發(fā)展,以及健康人格的形成。
4.如何預(yù)防感統(tǒng)失調(diào)
如果是對兒童的過度保護(hù),那就是剝奪了他們爬行、摸索和感覺的權(quán)利,使得他們無法充分接觸外部世界。 其實(shí)家長這樣做在很大程度上會給孩子的學(xué)習(xí)和交流造成障礙,從而導(dǎo)致孩子大腦協(xié)調(diào)能力較差,也會影響他們的注意力和記憶力,以及言語表達(dá)能力和人際交往能力,因此這樣嚴(yán)重影響了他們的正常生活。所以說家長需要提高警惕,尤其是“愛干凈”的家長,需要提前采取相應(yīng)措施。
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