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1.少兒編程培訓(xùn)班怎么選擇

要去學(xué)習(xí)少兒編程，首先就是需要去選擇一個好的培訓(xùn)班，那么怎么去選擇一個好的少兒編程培訓(xùn)班，首先家長們要去看少兒編程培訓(xùn)學(xué)校的資格，是不是專業(yè)教少兒編程的，其次要看教少兒編程的老師，看看他們是不是具有專業(yè)知識或者很有名氣等等，*要看教材和課程是不是專業(yè)的，是不是合理的，綜合起來去選擇一個適合自己孩子的少兒編程培訓(xùn)班。

2.少兒編程的未來前景怎樣

孩子是未來的，大多數(shù)家長都在說，要讓孩子贏在起跑線上，學(xué)習(xí)一些*知識，這無可厚非，在*的應(yīng)試教育下，高分是前提，但是技能是未來，目前*出臺了各種政策推動少兒編程的普及，很多大城市的中*也在陸續(xù)開展少兒編程的課程，浙江、山東、上海等地也將編程納入高考，后面必然越來越多的城市將編程納入高考范圍；前不久，*教育部也發(fā)表了在少兒編程領(lǐng)域的等級考試標(biāo)準(zhǔn)，在今年之前可能做少兒編程只是小打小鬧，但標(biāo)準(zhǔn)的出現(xiàn)，少兒編程必將在教育中占有重要地位。

3.少兒編程能改變什么

我們最關(guān)心的是孩子的思維能力和動手能力，也就是他們解決問題的能力。這種能力對孩子以后的學(xué)習(xí)和生活很有幫助。它可以培養(yǎng)他們的自我獨立能力。這個過程可以有效地糾正孩子們的粗心大意，避免成為一個“幾乎先生”。所以這是學(xué)習(xí)兒童編程的一個非常重要的點。

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4.少兒編程不于成人的編程教育

少兒編程教育不同于成人的編程教育，編程本質(zhì)是流程化和抽象化處理信息的一種手段和技術(shù)，所以對于計算能力尚且有限的孩子來說，接受純代碼編程是一件很難的事情，無異于強(qiáng)行讓*的孩子去學(xué)習(xí)理解一元二次方程解析。

5.學(xué)習(xí)少兒編程越早越好嗎

有些機(jī)構(gòu)為了獲得生源，甚至說孩子三四歲就可以學(xué)習(xí)編程了，不過不建議過早學(xué)習(xí)。這個時間段的孩子，還沒有什么抽象思維，并且視覺發(fā)育還不完善，過早地長時間使用電子產(chǎn)品，對視力的發(fā)育非常不好。這個時候就應(yīng)該帶孩子多出去走走，身體最重要，等到六七歲的時候再接觸，不過需要重視用眼衛(wèi)生

6.少兒編程可以提高寫作邏輯

一般寫作文之前，都會列一個大綱，然后以此來展開文章。這就跟編程里的代碼結(jié)構(gòu)類似。如果編寫程序時，有一小部分出現(xiàn)了邏輯問題，這個程序就無法正常的運行。在學(xué)習(xí)編程的時候，就鍛煉了自己的邏輯思維，對于寫作幫助非常大

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