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1.少兒編程好學(xué)嗎

從我個人的教學(xué)過程來看，最初的一些較為簡單的課程，孩子還是可以完成的，但隨著難度的提升，知識點也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他們現(xiàn)有的知識儲備，再往后上課時，孩子開始出現(xiàn)聽課階段快睡著、自己寫程序時不知道怎么下手、代碼一多自己都不知道要怎么寫了等等問題。這不怪孩子，畢竟他們的年紀(jì)擺在這。那是教學(xué)課程的設(shè)置不合理嗎？雖然我之前的機(jī)構(gòu)確實課程設(shè)置有點不合理，但是我覺得根本問題還是在于教育模式落后。

2.少兒編程學(xué)習(xí)的必要性

其實伴隨著科技的發(fā)展和進(jìn)步越來越多的孩子努力跟上時代發(fā)展的腳步，更多年輕的家長意識到技術(shù)型人才就是未來的香餑餑，于是少兒編程慢慢出現(xiàn)在家長的視野里。學(xué)習(xí)編程也如此，是考慮天賦興趣，給孩子選擇權(quán)。還是以興趣為前提。

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3.少兒編程5-7歲小顆粒機(jī)械

小顆粒用于搭建生活、工業(yè)、軍事等常用品類，如汽車、塔吊、裝甲車等。積木通過壓接、軸接、銷接等方式連接，從而實現(xiàn) 培養(yǎng)孩子的動手能力。每堂課的科目不同，也會涉及到一些簡單的物理知識點，從抽象到具體，讓孩子直觀感受物理原理給結(jié)構(gòu)帶來的變化，從而簡單理解物理知識的含義。

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