學(xué)校;同樣目標是上專科學(xué)校,通過單招的方式和通過參加統(tǒng)考進入*是有有點不同的。首先是開放的院校會不一樣,一般只有部分?？祁愒盒M行單招,目前湖南單獨招生院校一共有75所。而參加統(tǒng)考就不同了,高考知道成績后就可以挑選自己分數(shù)能夠上的學(xué)校,*主要就是看分數(shù),學(xué)生能夠選擇的空間還是比較大的。 永州單招培訓(xùn)復(fù)讀考試培訓(xùn)一般多少錢
單招培訓(xùn)的目的和費用
單招培訓(xùn)的目的,
肯定是要上一所自己喜歡的好學(xué)校。
從我們*目前的現(xiàn)狀來說,
在*層次,肯定還是公辦*要好一些。
從經(jīng)濟角度來說,
公辦學(xué)三年下來的花費,
只有民辦學(xué)校的1/3樣子。
公辦學(xué)校學(xué)費4000左右,加上雜費6000.
民辦學(xué)校學(xué)費普遍在10000~15000之前,
雜費一般在3000~6000之間。

例:2020年某學(xué)校,標注學(xué)費是10500元,
但是入學(xué)實際繳費達到19500元

這中間的費用是怎么產(chǎn)生的,不清楚。
只是有學(xué)生在反映這個情況。

那么單招培訓(xùn)的費用是多少呢?
一般來說,分為普高班和簽約公辦*班
普通班,適用于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生
有把握通過補習(xí)提升分數(shù),
考入理想的學(xué)校。
這個班型收費一般是6000~10000元不等。

另外的就是簽約*班,
此班型費用一般是在12000~16000元。


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單招=單獨招生
從2007年就開始了,招生學(xué)校是高職高專層次的學(xué)校(部分本科院校也可以單招),招生對象為中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生和普通高中生。普通高中生一般很少有人參加單招的,多數(shù)參加6月份的*統(tǒng)一高考。單招是*授權(quán)高職院校獨立組織考試錄取的一種方式,是*高考的組成部分,單招必須在高考之前完成錄取。
高職單招是什么意思
考生報名時選擇一項作為自己的專業(yè),通過學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識后進行考試。高職單招考試項目有:語、數(shù)、英、專業(yè)基礎(chǔ)知識?？偡趾推胀ǜ呖家粯邮?50分。雖然語、數(shù)、英考試的內(nèi)容是高中的知識,但是相對于普通高考來說是簡單很多的。還有就是因為高職單招是省內(nèi)的統(tǒng)招考試,各個省份出的考卷不一樣,所以高職學(xué)生只能報自己省內(nèi)的高職院校而不能報省外的!
選擇專業(yè)的""誤區(qū)
1、將自己的"喜歡"當成選擇"專業(yè)"的依據(jù)。比如:我喜歡打籃球,就去學(xué)"體育",沒有結(jié)合自身的身體條件和未來可否從事這個專業(yè)的職業(yè)要求結(jié)合考慮,沒有爭取區(qū)分"愛好"與"職業(yè)"和"專業(yè)"之間的因果關(guān)系;
2、將別人過去的"就業(yè)結(jié)果"當成自己今天 "選擇專業(yè)"的參考。比如:我們村里有某位幾年前選擇了"師范類"或"醫(yī)護類"專業(yè),現(xiàn)在工作很不錯,所以自己也就去選"師范類"或"醫(yī)護類"專業(yè),卻沒有看到今天的就業(yè)形勢與過去的就業(yè)形勢已經(jīng)發(fā)生了很大變化,今天的用人單位對人才選拔的要求也發(fā)生變化,今后的人才供求關(guān)系發(fā)生變化,目前很多崗位都是供大于求;
3、不知道未來社會需要的什么樣的人才,缺乏對未來行業(yè)和就業(yè)崗位需求趨勢的把握,完全憑自己的"感覺"盲目決定自己的專業(yè)。比如:聽別人說某個專業(yè)好就業(yè),出來工資高,而不去分析這個專業(yè)需要的人才標準是什么,自己能否達到這個人才標準。還有比如我的同學(xué)報考的是哪個專業(yè),我和他關(guān)系好,所以我也報考這個專業(yè)這個學(xué)校等等;

4、只重視學(xué)校"牌子",不重視專業(yè)。不知道不是每個學(xué)校所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè),不是每個專業(yè)都適合你,只認為這個學(xué)校是高級示范、高級骨干,過去是一專提前錄-取類學(xué)校,也就是只重視"文憑",而忽視了"高職院校"的牌子不重要,重要的是你的"專業(yè)技術(shù)"水平和能力。
5、缺乏對所學(xué)專業(yè)的"主干課程"的了解。在選擇專業(yè)時只看這個專業(yè)的名字"高大上",而缺乏對這個專業(yè)的主干課程進行認真研究,沒有分析自己是否"學(xué)得懂"、"學(xué)得好"、"學(xué)得精",是否將來能夠成為本專業(yè)的"技術(shù)人才"。