【新學(xué)高考簡(jiǎn)介】 新學(xué)高考專注高考,只做高考。獨(dú)有的TLE教學(xué)管理系統(tǒng),學(xué)生報(bào)到入學(xué)后的每一個(gè)學(xué)習(xí)階段的管理,都有相應(yīng)的教學(xué)管理系統(tǒng)環(huán)節(jié)把控,做到真正的全方位的跟蹤輔導(dǎo)與服務(wù)。

【開設(shè)班型】 新學(xué)高考一對(duì)一輔導(dǎo)班型可以使高三學(xué)生更加集中精神學(xué)習(xí),掌握更適合自己的學(xué)習(xí)方法,使他們的學(xué)習(xí)效率更高;新學(xué)高考還有一種班型,這種班型適合成績(jī)中等的同學(xué),能夠*把握學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),強(qiáng)化基礎(chǔ)。

【學(xué)校評(píng)價(jià)】 孩子今年高三了,是該好好地沖刺一下了,到很多家學(xué)校看過(guò)了,比較下來(lái)還是選擇了新學(xué)高考。環(huán)境很不錯(cuò),老師也都是*,關(guān)鍵是價(jià)格比較實(shí)惠,是我們算下來(lái)性價(jià)比*高的了。 新學(xué)高考的學(xué)習(xí)環(huán)境好,學(xué)習(xí)氣氛更好,老師很有責(zé)任心,我的之前在家補(bǔ)習(xí)學(xué)校學(xué)習(xí),成績(jī)都提起來(lái)了,很感謝新學(xué)高考的老師。在這里取得的進(jìn)步是有目共睹的,所以我是真心感謝老師們。 新學(xué)高考是一家專業(yè)做高考補(bǔ)習(xí)的學(xué)校,學(xué)校只招收高三的學(xué)生,并且每年都是限制了招收名額的,報(bào)名滿了就截止招收了。每一年的本科上線率就是新學(xué)高考實(shí)力*好的證明。 新學(xué)高考的教學(xué)模式對(duì)我這種自覺(jué)性不好的人來(lái)說(shuō)太有幫助了,每天都有老師監(jiān)督我學(xué)習(xí)以及完成作業(yè),現(xiàn)在能考上滿意的*,我很感謝我的班主任老師。如果您一直在找高考輔導(dǎo)學(xué)校,向您推薦一家口碑特別好的學(xué)校。學(xué)校叫新學(xué)高考,親戚家有孩子在那里學(xué)習(xí)過(guò),今年考上的理想*。如果您也想給孩子找一個(gè)好一點(diǎn)的學(xué)校,建議您先去他們學(xué)?？匆幌?。 很多家長(zhǎng)看學(xué)校的升學(xué)率去幫孩子選擇輔導(dǎo)學(xué)校,方向沒(méi)有錯(cuò)。但是有的學(xué)校通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等渠道夸大宣傳,家長(zhǎng)們一定要去校區(qū)考察?？瓷龑W(xué)率不如看師資。新學(xué)高考*陣容,歡迎家長(zhǎng)實(shí)地考察。 新學(xué)高考這所學(xué)校很靠譜。之前擔(dān)心孩子去了,錢交了結(jié)果成績(jī)還沒(méi)有提高。但是去現(xiàn)場(chǎng)看了,就打消了我的顧慮。入學(xué)前他們可以簽輔導(dǎo)協(xié)議的,加上他們老師很負(fù)責(zé),我就完全放心了。

【學(xué)校師資情況】 新學(xué)高考的教學(xué)老師具備豐富的高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高超的課堂駕馭能力。授課過(guò)程中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解由點(diǎn)到面,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜;上課風(fēng)格生動(dòng)形象,寓教于樂(lè)。

【收費(fèi)情況】 根據(jù)學(xué)生選擇班型和選擇的老師按照所學(xué)課時(shí)收費(fèi)

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3.《推背圖》之謎

《推背圖》是*預(yù)言書中*為馳名的奇書之一,相傳是唐朝貞觀年間,由預(yù)言巨匠李淳風(fēng)和袁天罡對(duì)唐朝及此后王朝要害事變的猜測(cè)。全文共六十圖像,以六十甲子和卦象辨別定名。由于它預(yù)言的*,使歷代的統(tǒng)制者心驚,從來(lái)被名列禁書?！锻票硤D》真的能猜測(cè)將來(lái)嗎?

民間廣為傳播的《推背圖》大概上有兩種本子:一種是比擬罕見的清朝鴻儒金圣嘆講解的《推背圖》,簡(jiǎn)稱金版;另一種是由李世瑜教師在德國(guó)一本刊物上創(chuàng)造的,據(jù)稱是*為逼近原貌的本子,本來(lái)現(xiàn)仍生存于臺(tái)北故宮博物院中。

4.《河圖》《洛書》之謎

《河圖》《洛書》是華夏傳統(tǒng)傳播下來(lái)的兩幅神奇圖案,是*文明,易經(jīng)八卦和陰陽(yáng)五行術(shù)數(shù)之源。從現(xiàn)存的相關(guān)史料來(lái)看,《河圖》《洛書》的根源陳舊長(zhǎng)久,錯(cuò)綜復(fù)雜,沒(méi)有一個(gè)*真實(shí)的謎底。

相傳,曠古伏羲氏時(shí),洛陽(yáng)東北孟津縣境內(nèi)的黃河中浮出龍馬,背負(fù)河圖,獻(xiàn)給伏羲。伏羲依此而演成八卦,后為《周易》根源。又相傳,大禹時(shí),洛陽(yáng)西洛寧縣洛河中浮入迷龜,背馱洛書,獻(xiàn)給大禹。大禹依此治理勝利,遂劃世界為九州?！兑?系辭上》說(shuō):河出圖,洛出版,偉人則之。

5.鳳凰原形之謎

在華夏傳奇?zhèn)髀勚?鳳凰成長(zhǎng)于南邊丹穴山,五色燦爛,能歌善舞,能征候安居樂(lè)業(yè)。在古埃及和古希臘,傳聞它同太陽(yáng)看重相關(guān),埃及人把鳳凰同永生不死接洽起來(lái)。古羅馬人覺(jué)得,它*復(fù)生和死后的人命。鳳凰是*民族保守文明中平安的標(biāo)記,常與龍并稱。相傳鳳和凰是一對(duì)伙伴,鳳為雌性,凰為雄性,是鳥類*?？稍趯?shí)際生存中并沒(méi)有鳳凰這種鳥,它是昔人編造出來(lái)的。固然是編造,也不大概簡(jiǎn)單憑理想象。

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