鄭州金水區(qū)排名大青少年叛逆管理特訓(xùn)班中心，我明白了鄭州青少年特殊教育特訓(xùn)中心只有不斷的完善學(xué)習(xí)，知道短板在哪里就可以選擇性學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)青少年注重學(xué)習(xí)，借助外力提高自控力，中學(xué)生為什么會自控力差。

1.如何引導(dǎo)青少年注重學(xué)習(xí)

在學(xué)校教育方面：轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，改變教學(xué)方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識和主體意識：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)；根據(jù)中學(xué)生自我控制能力的特點(diǎn)利用心理健康輔導(dǎo)課來進(jìn)行教育指導(dǎo)：提高自控力的發(fā)展，建設(shè)有凝聚力、訓(xùn)練學(xué)生的意志力；指導(dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)行自我監(jiān)督；老師應(yīng)以身作則，發(fā)揮表率及榜樣作用。

2.借助外力提高自控力

在18歲之前，你會有多個在各個方面都要對你負(fù)責(zé)的監(jiān)護(hù)人，在實(shí)際的成長過程當(dāng)中，對你關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注的“監(jiān)護(hù)人”比比皆是，這些都是資源啊，要合理運(yùn)用。在看到你對自己越來越上心后，他們還是會很開心的，會發(fā)自內(nèi)心的感到欣慰。和他們約法三章，你作為計(jì)劃的制定者、執(zhí)行者，他們是“董事會成員”，你會受到他們的約束，監(jiān)督。

3.中學(xué)生為什么會自控力差

中學(xué)生大腦還沒成熟，特別是前額葉還沒發(fā)育成熟，所以自控力差點(diǎn)。當(dāng)前自控力理論的假設(shè)都把自控力看作是跟肌肉一樣的東西，用了就會減少，休息會后恢復(fù)，所以在學(xué)校里過度自控的孩子，到了家里就沒力氣繼續(xù)控制自己了。要改變，不能靠人，要靠機(jī)制，通過改變環(huán)境來提供不同的選項(xiàng)。

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如何引導(dǎo)青少年注重學(xué)習(xí)，借助外力提高自控力，中學(xué)生為什么會自控力差這些都是小編根據(jù)時代變遷所發(fā)出的感嘆，也是簡單的概括，不管社會再怎么變化，我們要學(xué)習(xí)的心一直要有，所以要順應(yīng)時代潮流，學(xué)習(xí)也不例外。鄭州金水區(qū)排名大青少年叛逆管理特訓(xùn)班中心

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