Java培訓(xùn)班有沒有必要報(bào)?這個小編很有發(fā)言權(quán)。

小編想剛開始學(xué)Java也想過報(bào)班,但是現(xiàn)在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都說的天花亂墜的,由于不太敢隨便相信,我決定哪兒都不選,要先自學(xué)一段時(shí)間。大概學(xué)了兩個月吧,考慮再三還是選擇了去報(bào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。兩個月時(shí)間也不短吧,可是自學(xué)是真的慢,兩個月還沒有做過項(xiàng)目。之所以堅(jiān)持不下去,不外乎是邊學(xué)邊玩,玩的時(shí)間比學(xué)的時(shí)間多,然后越學(xué)越吃力,越學(xué)越吃力,*后幾乎什么都沒學(xué)會,只得放棄。

放棄自學(xué)轉(zhuǎn)而投向培訓(xùn)班的原因有三點(diǎn):

1、自制力太差

大部分人的自制力都比較一般,自學(xué)Java其實(shí)就是給自己找了個借口玩電腦罷了。*天熱血沸騰的找好網(wǎng)站,下好軟件,制定好一套學(xué)習(xí)計(jì)劃。第二天按著計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行,感覺自學(xué)也不是什么難事。等到第四天、第五天......就把自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃拋擲腦后了,電腦玩的倒是很開心。

2、學(xué)習(xí)知識混亂

自學(xué)免不了自己東拼西湊的找教程,學(xué)的東西沒有邏輯,總想著哪個簡單先學(xué)哪個,一個學(xué)不會就跳到另一個,這種學(xué)習(xí)方式本身就是錯的。培訓(xùn)班有系統(tǒng)化的一個學(xué)習(xí),這是自學(xué)比不了的。培訓(xùn)老師會帶著我們?nèi)W(xué)習(xí),前一階段該學(xué)什么,后一階段該學(xué)什么,誠筑說都會提前擬定好教學(xué)計(jì)劃。每一階段穿插不同的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,模擬工作狀態(tài),讓我們提前熟悉工作流程。

3、缺乏學(xué)下去的動力

"一鼓作氣,再而衰,三而竭",一個人學(xué)習(xí)就是這樣的狀態(tài)。接觸新知識會碰到許多困難,再聰明的人也不能保證每一次都能靠自己解決,這就體現(xiàn)出團(tuán)體的重要性了。在培訓(xùn)班里有老師,有同學(xué),大家可以一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。不會的地方可以一起探討,不至于卡在一個問題上消磨了自己學(xué)下去的動力。每個人的思考方式不同,會碰撞出許多不一樣的火花。

所以"Java培訓(xùn)班有沒有必要?"這個問題,小編的回答就是這些,希望這篇文章可以幫助迷茫的你解決一部分困惑,早日加入Java的行列!