專注力訓練師考試怎么報名2022已更新(今日/總結)

而我們的孤 獨癥孩子因為先天的腦神經受損,所以這種天生的觀察動機就沒有。這也許就足以解釋為什么孤 獨癥孩子不會主動模仿,為什么孤 獨癥孩子不會回應他人,為什么學會了以每分鐘三次的頻率將手臂舉直

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自 閉 癥孩子的眼神是沒有交流的。他甚至沒有注意到你的眼睛在哪里,只關注自己有興趣的東西。有些家長可能覺得他第-次見陌生人,是害羞了、不好意思看,實際上正常的小孩遇到陌生人、陌生環(huán)境也是會觀察的,而自 閉 癥的小孩眼神交流是完全沒有的。

報考條件:(不符合可聯(lián)系老師協(xié)調)

(1)大專以以上學歷

(2)身體健康 具備專業(yè)知識

(3)有志于從事特殊教育康復訓練工作的待崗人員

【招生對象】

1、各康復機構從事自 閉 癥康復及干預的老師;

2、從事特殊兒童的診察評 估、康復等醫(yī)院和康復中心在職人員;

3、在普通幼兒園和學校陪同特 需兒童進行融合教育的老師和家長;

4、特殊教育融合學校的班主任及任課老師;

5、有志于從事特殊教育康復訓練工作的待崗人員、福利院特教老師等;

自 閉 癥兒童在玩耍方面也有很特殊的地方。自 閉 癥兒童不和人家玩,自己玩自己的,就玩具玩法而言,也有自己獨特的玩法。譬如:自閉兒常常喜歡轉東西,不管是玻璃瓶或銅板,他們會拿來轉;或者把他們排成一條直線;或者喜歡撕紙片;或者做一些奇怪的,不這樣做的一些玩法和游戲。除了這些以外,自 閉 癥兒童有一部分是比其他小孩更活潑、更好動,可是也有少部分的自 閉 癥兒童,像一個小玩偶一樣的發(fā)愣發(fā)呆。在吃、睡、大小便等日常生活方面,他們也常常有些困擾;吃東西時,只要吃一兩樣固定的東西,別的東西根本不吃;睡覺的時候,有時半夜起來吵、起來玩,做他自己的事情等。