在教育部的領導下,*電化教育館和教育部基礎教育資源中心已經形成了一支專業(yè)化的人才隊伍,全體員工奮發(fā)努力、開拓進取,團結*電教系統(tǒng)共同奮斗,以農村中*現(xiàn)代遠程教育工程和*中*教師教育技術能力建設計劃實施為重點,以資源建設與服務為中心,在遠程教育工程項目實施、教育信息資源建設、教育技術培訓與應用指導、教育技術研究與實驗、技術支持與服務、國際交流與合作等方面,發(fā)揮了重要作用,取得了顯著成績,已經成為我國基礎教育信息化建設中的重要支撐,教育信息化建設中的一支重要力量。

剛剛公布!幼兒園園長資格證每年舉行幾次考試,幼兒園從經營的經濟性質上大體有兩種:一種是*的教育系統(tǒng)所辦的幼兒園、特殊行業(yè)辦園、公辦高校附屬幼兒園、企事業(yè)單位辦園等多種形式的公辦園;另一種是個體經營者辦的私立幼兒園。在公辦園中,共同的特點是擁有豐富的教育資源,是*或企事業(yè)單位的資金投入占運營成本的主要部分。因此,不論是在園舍環(huán)境、硬件設施、師資培訓、資金調入、經營歷史、社會口碑、經營壓力、政策扶持都處于相對優(yōu)勢,教師隊伍穩(wěn)定、受教育程度較高,家長認同,因而經營狀況相對較好。

很多人園長這個職業(yè)并不是很了解,認為就是開了幼兒園就可以是園長了,其實不是,想成為園長就必須要有幼兒園園長應該做到哪些和比較高的個人素質、職業(yè)道德,小編就園長證這個主題給大家詳細介紹一下幼兒園園長應該做到哪些的內容,大家想了解就一起來看看吧!

幼兒園作為一個國民啟蒙教育機構,隨著社會發(fā)展的需求,我國由幾十年前的計劃經濟轉向市場經濟。隨著幼兒園教育水平的提高和專業(yè)化程度的增長,幼兒園已經走入了市場,對園長的要求越來越高,園長應向職業(yè)化和專業(yè)化方向發(fā)展。園長不再僅僅是一種職務,而是一種職業(yè)。做園長是一門拓展縱深,長遠發(fā)展的事業(yè),需要不斷地研究和實踐,不斷學習,只有走上職業(yè)化之路,才能真正成為合格的園長,才能更好的擔起幼教事業(yè)的重任,學前教育需要專業(yè)的職業(yè)園長。

幼兒園文化建設的重要性不言而喻,但是,對于"什么是幼兒園文化"、"如何建設幼兒園文化"等問題,管理者們的理解還存在著些許不同,甚至有時會產生偏差,從而使幼兒園文化建設走入誤區(qū)。