上海靜安區(qū)少兒語(yǔ)言康復(fù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家強(qiáng)，每個(gè)人都在尋找適合自己的道路，或許你目前還沒(méi)有方向，上海語(yǔ)言康復(fù)也許會(huì)成為你的方向。語(yǔ)言落后與康復(fù)訓(xùn)練的區(qū)別，家長(zhǎng)一定要重視語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練，言語(yǔ)康復(fù)能幫助改善什么

1.語(yǔ)言落后與康復(fù)訓(xùn)練的區(qū)別

語(yǔ)言落后兒童與康復(fù)訓(xùn)練有什么區(qū)別？ 盡管它們與培訓(xùn)具有相同的組成部分，但它們?cè)谛再|(zhì)上完全不同。 家長(zhǎng)首先要清楚，康復(fù)訓(xùn)練不是語(yǔ)言落后，只是一些輔助性的鍛煉。 并非所有發(fā)育落后的孩子都適合單獨(dú)訓(xùn)練。 例如，髓鞘發(fā)育不良的兒童，主要原因是腦髓鞘神經(jīng)發(fā)育不完善。 如果父母只是一味地依靠訓(xùn)練來(lái)提高，孩子的髓鞘神經(jīng)就會(huì)發(fā)展成髓鞘化，加重病情。

2.家長(zhǎng)一定要重視語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練

一旦孩子發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩，家長(zhǎng)要引起重視，不要僥幸以為孩子長(zhǎng)大就能好。 畢竟，我們沒(méi)有那么多時(shí)間等待孩子自愈。 我們必須重視語(yǔ)言發(fā)展的“黃金期”。 大量康復(fù)案例告訴我們，語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練要盡早進(jìn)行。 對(duì)于一個(gè)3歲的孩子來(lái)說(shuō)，康復(fù)期和康復(fù)效果肯定要比5歲的孩子好得多。

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3.言語(yǔ)康復(fù)能幫助改善什么

很多孩子有一定的語(yǔ)言障礙，言語(yǔ)障礙是由視聽(tīng)發(fā)音或者書(shū)寫(xiě)器官的器質(zhì)性病變引起的，除此之外有一部分的語(yǔ)言障礙是發(fā)育性的語(yǔ)言障礙，比如說(shuō)孩子口吃或者發(fā)不出某些輔音等，通過(guò)幫助孩子進(jìn)行言語(yǔ)訓(xùn)練可以幫助孩子更多的了解世界和未來(lái)的各方面的促進(jìn)。

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