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1.視覺統(tǒng)合失調(diào)

視覺統(tǒng)合失調(diào)其實(shí)就是視覺功能發(fā)育不全，一般會有兩種可能性，一種是先天性近視，另一種是認(rèn)讀，書寫容易出現(xiàn)遺漏和錯誤。 識讀寫都容易出現(xiàn)遺漏。 該誤差是由于視神經(jīng)發(fā)育不良和神經(jīng)元之間缺乏信息傳遞功能所致。 收集到的視覺信息在大腦皮層不能完全輸入和輸出，導(dǎo)致視覺對象的遺漏和錯誤。

2.聽覺統(tǒng)合失調(diào)

在嬰兒期，聽力對大腦發(fā)育的影響*。 幼兒時期的兒童聽力較弱，因此他們無法忍受太大的聲音。 尤其是祖父母帶大的，環(huán)境噪音太大，再加上父母脾氣暴躁，經(jīng)常大聲責(zé)備，會讓孩子在聽力上形成一層自我保護(hù)，以保護(hù)受到的刺激。 大腦受聲音影響，并養(yǎng)成拒絕聽別人說話的習(xí)慣。

3.觸覺感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)

觸覺感覺障礙的癥狀有哪些？ 1. 容易分心，經(jīng)常左顧右盼； 2. 脾氣暴躁，特別對親人不利，喜歡爭吵； 3. 不喜歡去陌生的地方或人多的地方； 偏食和挑食，不喜歡水果和蔬菜； 4. 害羞，遇到陌生人很緊張，結(jié)巴，不能說話； 5、看電影或電視時，容易激動、感動、喜歡尖叫； 6、換床時睡不著，連被子枕頭都必須固定好； 7、睡覺時喜歡咬被子的角，抓被子、衣服和玩具； 8、喜歡吸手指、咬指甲，不喜歡別人幫我剪指甲； 9.我不喜歡被人摸我的臉 10.不喜歡別人從背后靠近，經(jīng)常有嚴(yán)重的不安全感；

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4.本體覺訓(xùn)練方法

人的本體感覺不是天生就發(fā)育的，需要后天訓(xùn)練。 根據(jù)不同時期兒童的發(fā)育特點(diǎn)，可以采用多種方法來達(dá)到促進(jìn)本體感覺發(fā)育的目的。 本體感受訓(xùn)練應(yīng)根據(jù)兒童在嬰兒期、幼兒期、兒童期的生長特點(diǎn)，開展有針對性的訓(xùn)練活動。 根據(jù)本體感覺訓(xùn)練內(nèi)容分類，可重點(diǎn)訓(xùn)練精細(xì)動作、自理、大型運(yùn)動等方向。

5.孤獨(dú)癥情緒失調(diào)有哪些跡象

孩子情緒失調(diào)有哪些跡象？一個環(huán)境可能會引起焦慮或充滿了許多感官輸入有好有壞。有時，個體可能是感官尋求和尋找很多感官刺激。其他時候可能是感官回避，并試圖擺脫刺激。觀察個人在環(huán)境中的行為可以給你提示他們正在經(jīng)歷什么。

6.孤獨(dú)癥兒童有哪些跡象

每個孤獨(dú)癥患者都以不同的方式管理他們的感官輸入，他們的情緒調(diào)節(jié)技能也各不相同。很難對失調(diào)的癥狀做出任何籠統(tǒng)的陳述，但一般來說，任何行為上的改變都表明一個人很難控制自己的情緒。我們可能會經(jīng)常看到孤獨(dú)癥兒童自傷，或者是刺激行為的增加。

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