杭州少兒英語課程培訓，小編總結(jié)了杭州少兒英語培訓的幾點情況英語的起源，英語啟蒙方法，少兒英語入門，培養(yǎng)孩子的學習習慣，用中文標注英語的習慣好嗎，學習英語的趨勢，為什么要給孩子報培訓班。

英語的起源

二十一世紀國內(nèi)已不在只有漢語了，英語也漸漸的成為了主流的語言了，記得九幾年的時候那時我還上*6年級，雖然那時還沒學習英語，但第二年上*的時候就開始在學英語了，就在同一年教育局也要求*三年就要開始學英語了。從開始的時候英語就是一門必修課程，可見英語的重要性。

英語啟蒙方法

隨著社會的需求，英語的應用也越來越廣泛了。由英語的廣泛應用，很多家長也開始著急了，所以好多家長從孩子2歲開始都想著給孩子慢慢培養(yǎng)英語學習的一些習慣，在這里小編推薦一種有效的啟蒙方法。家長們可以根據(jù)孩子的興趣選擇兒歌或者游戲的形式去跟孩子互動，促使孩子的學習興趣，從而提升孩子的學習積極性。

少兒英語入門

小朋友的英語入門后，日常的學習和提高變成一件迫在眉睫的事。如何做到胸中有路線，行動有參考？小編把兒童英語的日常學習行為分解為4個主要部分：首先是學兒歌，其次是聽故事、然后看動畫片。*是分級閱讀。這4種行為，如果孩子能夠經(jīng)常練習，養(yǎng)成每日在固定時間學習的習慣，英語能力肯定可以不斷提高。

杭州少兒英語培訓

培養(yǎng)孩子的學習習慣

孩子們的學習，孩子們的未來是每個家長的頭等大事。孩子們學習英語也是家長的心病。頭痛的家長們福利來了。通過學兒歌、聽故事、看動畫片、分級閱讀這些日常學習行為，父母幫助孩子建立起良好的英語學習習慣，比傳授英語知識的意義要大得多。兒童英語教育成功的秘訣，就是培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

用中文標注英語的習慣好嗎

用中文標注英語的習慣其實在學生時代我們也經(jīng)常那樣做，其實被單詞那樣還是有做的，剛接觸英語時好多單詞都不會讀，用了這種方法至少看著它還知道怎么讀了，但這樣做真的好嗎？經(jīng)過自己的經(jīng)驗來講是不好的。這樣做一定會越學月差的。中文和英文壓根不是同一種語系，在聲調(diào)、音節(jié)、音位等多方面有巨大的差異。

學習英語的趨勢

英語作為國際通用語言，在我們國內(nèi)的作用和地位越來越凸顯，學好英語可以為自身帶來的優(yōu)勢不言而喻?，F(xiàn)在很多家長都是從小都讓自己的孩子學習英語，為了能讓自己的孩子學好英語也都絞盡腦汁。畢竟學習英語也不是很容易的一件事情，建議還是找一個比較靠譜的英語培訓機構(gòu)吧。

為什么要給孩子報培訓班

一開始我也是興致勃勃，給孩子制定了各種學習計劃，今天學什么、明天學什么，剛開始兩天確實還不錯，但是幾天下來就不行了。家長畢竟不是老師，也不是專業(yè)的英語老師，制定的學習計劃也是雜亂的，家長覺得應該學習這個，于是就說要學這個，抓不住“循序漸進”這個度。還有就是孩子缺乏自制力，如果家長不在身邊或者沒有時刻關(guān)注孩子，孩子就容易走神，長期以往，孩子就越來越不愿意學習英語了。

以上關(guān)于英語的起源，英語啟蒙方法，少兒英語入門，培養(yǎng)孩子的學習習慣，用中文標注英語的習慣好嗎，學習英語的趨勢，為什么要給孩子報培訓班的見解，完全屬于小編個人見解，如果有什么地方分析的不是正確，希望大家多多指點哦。