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1.動(dòng)畫(huà)的形成
動(dòng)畫(huà)中的每個(gè)角色都有他的動(dòng)作和表現(xiàn)形式，通過(guò)構(gòu)思角色與場(chǎng)景的呈現(xiàn)方式使畫(huà)面更接近真實(shí)。畫(huà)面中呈現(xiàn)角色的全身或只呈現(xiàn)角色的哪一個(gè)部分、角色做什么樣的動(dòng)作、角色怎樣與場(chǎng)景互動(dòng)、角色前一個(gè)動(dòng)作與下一個(gè)動(dòng)作之間的關(guān)系等等。劇情分鏡畫(huà)面動(dòng)作光影都需要呈現(xiàn)方式的構(gòu)想，使整部動(dòng)畫(huà)更加完善。
2.動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)
說(shuō)到動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)，大家是不是會(huì)想到動(dòng)漫里的各種角色，腦海里都開(kāi)始浮現(xiàn)出了很多角色的畫(huà)面，動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)主要還是偏美術(shù)方面的范疇多一些，這是大家需要注意的地方，角色設(shè)計(jì)都容易被理解為角色造型設(shè)計(jì)，是美術(shù)性質(zhì)的工作，這是很多人對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的一個(gè)誤解，動(dòng)畫(huà)角色設(shè)計(jì)最終都是以造型來(lái)呈現(xiàn)的。
3.學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)要注意的
在學(xué)習(xí)提問(wèn)的時(shí)候，學(xué)生們?cè)儐?wèn)了關(guān)于品牌設(shè)計(jì)、靈感來(lái)源、著作權(quán)保護(hù)等問(wèn)題。池老師一個(gè)接一個(gè)地回答。有些學(xué)生放學(xué)后會(huì)拒絕去。學(xué)習(xí)和提高專(zhuān)業(yè)藝術(shù)能力離不開(kāi)開(kāi)闊的視野和解放的思想。從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)更多地教授動(dòng)漫設(shè)計(jì)領(lǐng)域，進(jìn)一步探索學(xué)生的視覺(jué)。
杭州下城區(qū)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)培訓(xùn)哪里好4.動(dòng)漫設(shè)計(jì)好不好就業(yè)？
事實(shí)上，動(dòng)漫行業(yè)在我國(guó)已經(jīng)很久沒(méi)有真正發(fā)展起來(lái)了。 目前動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)仍處于高速發(fā)展的過(guò)程中，而且未來(lái)可期。 雖然我們看到每年各個(gè)院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年都向動(dòng)漫行業(yè)輸送大量人才，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足這個(gè)行業(yè)的人才需求，所以我們?nèi)匀豢梢钥吹絼?dòng)漫行業(yè)招聘崗位很多。
5.動(dòng)漫設(shè)計(jì)行業(yè)的前景
動(dòng)漫設(shè)計(jì)是目前一個(gè)很大的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，而我國(guó)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)還處于發(fā)展的初級(jí)階段，所以這個(gè)產(chǎn)業(yè)在我國(guó)的發(fā)展空間還是比較大的。 動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)涉及領(lǐng)域廣泛，產(chǎn)業(yè)可為*和企業(yè)帶來(lái)巨大效益。 因此，*和企業(yè)都非常重視動(dòng)漫的發(fā)展，這就需要大量的動(dòng)漫人才上崗。 人類(lèi)的未來(lái)非常美好。
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