西安未央?yún)^(qū)培訓(xùn)班西班牙語(yǔ),剛剛接觸西班牙語(yǔ)培訓(xùn)的同學(xué)可能比較迷茫,通過(guò)學(xué)西班牙語(yǔ)難不難,西語(yǔ)發(fā)展前景,西語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃,西語(yǔ)b1水平,西班牙語(yǔ)考研培訓(xùn),西語(yǔ)言人才的稀缺,西班牙語(yǔ)語(yǔ)法培訓(xùn)了解下 。
1.學(xué)西班牙語(yǔ)難不難
雖然我是初學(xué)者,但是西班牙語(yǔ)也并不是很難。比如西班牙中的fa就念作中文的“發(fā)”,西語(yǔ)的音真的大部分與中文漢語(yǔ)拼音類似,就是有些發(fā)音比較困難罷了,尤其是念快了就跟不上來(lái)。規(guī)則也很多,真的是又長(zhǎng)又臭,遠(yuǎn)沒(méi)有日語(yǔ)簡(jiǎn)單但日文有五十音圖要背。
2.西語(yǔ)發(fā)展前景
要是說(shuō)到了以后只會(huì)一個(gè)語(yǔ)言,沒(méi)有語(yǔ)言+專業(yè)的優(yōu)勢(shì),很多的飽和程度已經(jīng)足夠高了。所以說(shuō)在這種情況下語(yǔ)言直接就業(yè)的難度很大,尤其是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言能力,那這個(gè)時(shí)候就選擇要開(kāi)拓語(yǔ)言能力多學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言,西語(yǔ)就是比較不錯(cuò)的選擇,選擇西語(yǔ)無(wú)論是在未來(lái)就業(yè)還是各方面的條件下基本都沒(méi)有問(wèn)題。
3.西語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃
無(wú)論做什么還是學(xué)習(xí)什么都應(yīng)該有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,有了明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃才能更好的去執(zhí)行。這樣有一個(gè)明確的計(jì)劃在學(xué)習(xí)中也會(huì)有很大的幫助,比方說(shuō)制定學(xué)習(xí)目標(biāo),當(dāng)*個(gè)小目標(biāo)完成后在看當(dāng)初制定的目標(biāo)就很有成就感,這樣學(xué)習(xí)起來(lái)就更有目的性。
4.西語(yǔ)b1水平
學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)水平達(dá)到b1的水平相對(duì)來(lái)說(shuō)也是比較可以了,西班牙語(yǔ)B級(jí)水平可以說(shuō)是中級(jí)水準(zhǔn)按照西班牙語(yǔ)的制定標(biāo)準(zhǔn)是高級(jí)水平。如果你的西班牙語(yǔ)已經(jīng)達(dá)到b1水平對(duì)未來(lái)工作還是其它方面都有很大的幫助。西語(yǔ)b1水平在國(guó)內(nèi)也能找到不過(guò)的工作崗位。
5.西班牙語(yǔ)考研培訓(xùn)
“西班牙語(yǔ)寫(xiě)作”講課內(nèi)容主要包括文章的性質(zhì)與結(jié)構(gòu)、西語(yǔ)寫(xiě)作思維、寫(xiě)作方法以及寫(xiě)作技巧等?!拔靼嘌勒Z(yǔ)翻譯”包括口譯和筆譯兩個(gè)方向,口譯主要學(xué)習(xí)談判翻譯、交替?zhèn)髯g以及同聲傳譯的口譯技巧,筆譯則學(xué)習(xí)漢西互譯的理論和方法。
6.西語(yǔ)言人才的稀缺
由于目前國(guó)內(nèi)高校培養(yǎng)的西語(yǔ)專業(yè)學(xué)生人數(shù)極為有限,高級(jí)師資大部分流失,中青年骨干教師斷層現(xiàn)象嚴(yán)重,而國(guó)內(nèi)外對(duì)于西語(yǔ)人才的需求卻直線上升。西班牙方面,政界、文化界、經(jīng)濟(jì)界及外交界人士更是大嘆中西語(yǔ)言人才的稀缺。為此西班牙*及外交部特準(zhǔn)在西班牙最繁華的工商業(yè)大都市巴塞羅那成立亞洲之家,宗旨就是大力培訓(xùn)人才,努力促進(jìn)交流,積極發(fā)展貿(mào)易。
7.西班牙語(yǔ)語(yǔ)法培訓(xùn)
語(yǔ)法是西班牙語(yǔ)學(xué)習(xí)的難點(diǎn),也是廣大西班牙語(yǔ)學(xué)習(xí)者的痛點(diǎn)。在背單詞的同時(shí)要注意各時(shí)態(tài)各語(yǔ)態(tài)不同的變位規(guī)則,不規(guī)則變位更要熟記。各類句法可以多進(jìn)行對(duì)照比較與分析,構(gòu)建好自己的語(yǔ)法體系。輔以大量的語(yǔ)法習(xí)題,相信拿下這西班牙語(yǔ)語(yǔ)法不在話下。
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