紹興排名青少年叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校，今天看到同事在查這方面資料特殊兒童教育 ，我也留意了下感統(tǒng)失調(diào)的家長該怎么做，什么原因造成感統(tǒng)失調(diào)，如何培養(yǎng)少兒注意力，自閉癥如何干預(yù)，輕微自閉癥患兒，少兒語言發(fā)育遲緩。

1.感統(tǒng)失調(diào)的家長該怎么做

把自己的孩子當(dāng)正常人來看待。每個(gè)孩子都是有缺點(diǎn)的，他們知識比別人學(xué)的慢一點(diǎn)而已，在實(shí)踐中摸索教育特殊孩子是每個(gè)家長都應(yīng)該做的功課。尊重孩子的個(gè)性，無條件的接受孩子的弱點(diǎn)，滿足孩子的興趣和需要。教育不怕麻煩，無論是教育正常和非正常的孩子，都是一項(xiàng)很復(fù)雜的工作，在每次教育中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，保持平穩(wěn)的心態(tài)，將來孩子一定會回報(bào)你的。

2.什么原因造成感統(tǒng)失調(diào)

現(xiàn)在的孩子們因?yàn)榘踩?、場地等等原因，失去了很多在戶外瘋玩的機(jī)會。而我們小時(shí)候的這種“ 瘋玩”，其實(shí)就是最原始的感統(tǒng)訓(xùn)練的游戲。現(xiàn)階段反應(yīng)感統(tǒng)失調(diào)的情況越來越多，也越來越明顯。像注意力不集中左右不分笨拙脾氣暴躁平衡感差等等表現(xiàn)，其實(shí)都和感統(tǒng)失調(diào)有很大的關(guān)系。

3.如何培養(yǎng)少兒注意力

不要干涉少兒做他喜歡做的事情，重要的是鼓勵(lì)和不干涉他們做他喜歡做的事情。如果少兒經(jīng)常專注于做他的小手工或看動(dòng)物或者正在做他們喜歡做的事情而忘記了吃飯時(shí)，我們一定應(yīng)該記住不要干涉他們，而是耐心地等待他完成工作。要知道，他們在沉浸于自己興趣的同時(shí)，是在不經(jīng)意間培養(yǎng)自己的注意力呢。

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4.自閉癥如何干預(yù)

避免刺激兒童：兒童可能對某些聲音和氣味更敏感，容易受到刺激。 在生活中，家長和老師可以提前關(guān)注，提前做好計(jì)劃。 營造氛圍主要體現(xiàn)在：這類型的兒童對周圍環(huán)境更敏感。 家長和老師可以通過觀察來制定適合他們的環(huán)境，引導(dǎo)少兒做什么，時(shí)間為多久？

5.輕微自閉癥患兒

輕度自閉癥兒童非常缺乏興趣。相比于正常的孩子對玩具和卡通不感興趣。做事情的重復(fù)性較高，常表現(xiàn)出逃避心理對周圍事物毫無感覺，無法正確表達(dá)自己的感受和情緒，依賴父母，相比正常孩子更喜歡被父母擁抱，表現(xiàn)出抗拒情緒，孩子不喜歡群居 更喜歡獨(dú)處。

6.少兒語言發(fā)育遲緩

語言發(fā)育不正?？赡苁羌∪饩o張引起的發(fā)音困難，需要消除全身的肌肉緊張，可以給孩子進(jìn)行深呼吸訓(xùn)練和觸覺訓(xùn)練。對于寶寶來說，口型和發(fā)音訓(xùn)練相對比較困難，可以先讓孩子從模仿大動(dòng)作開始，到模仿口型動(dòng)作。在練習(xí)孩子發(fā)音之前，孩子偶然發(fā)出的音一定要給予及時(shí)的強(qiáng)化和表揚(yáng)，以增加它發(fā)音的頻率和字?jǐn)?shù)。

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