金華兒童記憶力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)更好名單匯總公布，我們找一家記憶力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，給自己也做個(gè)升級(jí)，那要怎么尋找自己喜歡的記憶力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？讀繪本鍛煉記憶力，找差異提高幼兒的記憶力，視覺(jué)記憶不佳的影響，記憶聯(lián)想法，超強(qiáng)記憶力課程優(yōu)勢(shì)。

1.讀繪本鍛煉記憶力

大聲朗讀可以顯著增加大腦的供氧量，激活大腦皮層緩解孩子健忘以及拼寫錯(cuò)誤還有無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)等問(wèn)題。 如果讓孩子每天早上大聲朗讀10分鐘以上的文章，可以很有效的增強(qiáng)孩子的記憶力以及肺活量，也可以很有效的喚起孩子的精氣神。

2.找差異提高幼兒的記憶力

家長(zhǎng)說(shuō)兩句稍有不同的話，讓孩子找出兩句話不同的地方。比如，*句：狐貍和小鹿在森林里奔跑玩耍；第二句：狐貍和小鹿在樹林里奔跑玩耍。讓孩子說(shuō)出這兩句不同的地方，即一個(gè)是森林，一個(gè)是樹林。玩游戲時(shí)，可以根據(jù)孩子年齡調(diào)節(jié)句子的長(zhǎng)短，以調(diào)節(jié)難度。

3.視覺(jué)記憶不佳的影響

視覺(jué)記憶力不佳的孩子，在生活和學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)以下問(wèn)題：認(rèn)字慢，看過(guò)的生字、詞，卻記不??；寫字錯(cuò)別字多、寫鏡像字；記不住自己的東西放在哪里；上課注意力不集中，容易分心走神；抄寫要看一眼寫一個(gè)字，甚至看好幾眼才能寫一個(gè)字；不能順利地開展閱讀；說(shuō)不出完整的句子……

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4.記憶聯(lián)想法

把你要記憶的東西，跟你熟悉的東西建立某種聯(lián)想。比如你要記憶的是將要出門買的東西，我們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)出門之前還記得要去超市買什么，但到了超市之后又怎么都想不起來(lái)，然后就買了不該買的回家，該買的卻沒(méi)買。有了聯(lián)想法，你就再也不用擔(dān)心會(huì)出現(xiàn)這種問(wèn)題了。

5.超強(qiáng)記憶力課程優(yōu)勢(shì)

學(xué)了超強(qiáng)記憶力課程的優(yōu)勢(shì)是很大的，就說(shuō)沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)超強(qiáng)記憶力的孩子來(lái)說(shuō)，那肯定比學(xué)過(guò)記憶力課程的孩子要略遜一些的。就從這一點(diǎn)就能記到很多的專業(yè)知識(shí)。從而日積月累對(duì)學(xué)習(xí)上也是有很大的幫助的。這就是超強(qiáng)記憶力課程優(yōu)勢(shì)。

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