杭州余杭區(qū)樂高機(jī)器人培訓(xùn)學(xué)校哪家比較好，量變引起質(zhì)變，少兒編程培訓(xùn)中所講的少兒編程的本質(zhì)是什么，Scratc形化編輯，學(xué)編程要先學(xué)好電腦和英語嗎，少兒編程幾歲學(xué)合適，為什么要讓小朋友盡快學(xué)編程，不當(dāng)程序員有必要學(xué)編程嗎就是量，會深刻影響我們的質(zhì)。

1.少兒編程的本質(zhì)是什么

編程的本質(zhì)是什么？ 可以很簡單的解釋成，編程就是人與計算機(jī)對話，用專屬計算機(jī)語言告訴它我想讓它做什么。 作為新時代的高科技產(chǎn)品，它理性以及嚴(yán)謹(jǐn)、計算機(jī)不會不講故事 它要么不理解我們的指令，一旦理解了就會執(zhí)行，而且每次都會執(zhí)行。

2.Scratc形化編輯

Scratch 是目前*的圖形編程工具。 Scratch 是由國際著名院校為青少年設(shè)計和開發(fā)的一個簡單的編程工具。 即使沒有英文和鍵盤操作，用戶也可以真正使用中文進(jìn)行圖形化編程，用鼠標(biāo)將模塊拖到程序編輯欄，實(shí)現(xiàn)相應(yīng)功能，輕松制作動畫和游戲。

3.學(xué)編程要先學(xué)好電腦和英語嗎

很多家長誤把孩子編程和電腦代碼編程混為一談，認(rèn)為必須先學(xué)會使用電腦、鍵盤和英語，才能開始學(xué)習(xí)編程。 編程是孩子們使用少兒編程平臺制作的一款小游戲。 因此，孩子早期不需要掌握很多先進(jìn)的電腦操作技術(shù)和英語水平。 他可以通過簡單的拖放操作實(shí)現(xiàn)游戲的制作，并在學(xué)習(xí)編程的過程中一一使用編程邏輯模塊。 提高英語和計算機(jī)技能。

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4.少兒編程幾歲學(xué)合適

孩子的編程學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的，所以不同年齡段的孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容是不同的。根據(jù)心理學(xué)家皮亞杰的理論，0-2歲的孩子處于感覺運(yùn)動階段，這個階段孩子的大腦發(fā)育還沒有成熟，所以2歲之前的孩子不必考慮系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)。 編程。興趣是孩子的良師益友。 只有在興趣的引導(dǎo)下，孩子才能在自己感興趣或擅長的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。 所以，孩子要想學(xué)好編程，首先要激發(fā)他們對編程的興趣。

5.為什么要讓小朋友盡快學(xué)編程

孩子學(xué)編程不是為了將來成為程序員。 就像學(xué)音樂的孩子不一定要成為音樂家，學(xué)體育的孩子不一定要成為運(yùn)動員。盡早接觸編程的孩子，一方面可能會找到自己感興趣的職業(yè)，另一方面也會在編程學(xué)習(xí)中獲得快樂、優(yōu)勢和自信。在處理問題的時候能有更好的邏輯能力，這個能力可以受益終身。

6.不當(dāng)程序員有必要學(xué)編程嗎

不當(dāng)程序員有必要學(xué)編程嗎？有些家長認(rèn)為孩子以后不一定要做程序員，所以沒必要給孩子報少兒編程課。其實(shí)孩子學(xué)習(xí)編程不僅僅是學(xué)習(xí)一門新技能，更是培養(yǎng)和訓(xùn)練一種思維模式。讓孩子學(xué)編程的目的我們主要是為了提高孩子的綜合素質(zhì)才是最重要的。

學(xué)習(xí)就是爬坡，一是堅持，二是掌握相關(guān)知識，小編帶你了解下少兒編程培訓(xùn)，帶你走上成功之路。杭州余杭區(qū)樂高機(jī)器人培訓(xùn)學(xué)校哪家比較好

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