南昌東湖區(qū)少兒編程班學(xué)什么的,古話說“莫等閑,白了少年頭”,隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,各種各樣的機(jī)遇也隨之席卷而來(lái),為何我們就不能去學(xué)南昌少兒編程培訓(xùn),去抓住那漫天遍野的機(jī)遇,走上人生巔峰。就給大家分享編程老師怎么了解輔助工具,學(xué)習(xí)編程帶來(lái)哪些提高,少兒編程發(fā)展史,教C++的原因,教Scratch原因,教Python的原因,少兒編程有什么好處,這幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)之談。
老師想要教好自己的學(xué)生,得先去了解學(xué)生們要用的各種輔助工具,怎么了解?下面詳細(xì)來(lái)看(1)試玩:既然說是玩,那就是說,可以先不用帶有很強(qiáng)的目的性,喜歡哪里就從哪里開始。也可以從簡(jiǎn)單到困難,一點(diǎn)點(diǎn)嘗試、體驗(yàn)和挑戰(zhàn),直到通關(guān),甚至可以寫一份攻略。(2)了解:作品玩熟了以后,再看源碼,效果會(huì)更好。我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),不理解作品的邏輯,直接看源碼,密密麻麻的積木,一看就頭疼,其實(shí)就是因?yàn)樽髌窙]玩熟。為什么呢?如果玩熟了,你是怎么玩的游戲,游戲規(guī)則是什么,就和源碼是一一對(duì)應(yīng)的。(3)拆分:很多源碼看起來(lái)一大串,但是仔細(xì)一瞅就發(fā)現(xiàn)端倪了,能理解的功能先拆出來(lái);不知道干啥用的,就點(diǎn)擊運(yùn)行一下看看效果,就知道這個(gè)積木什么功能了。(4)復(fù)現(xiàn):從試玩,到理解,到拆分,就差*的復(fù)現(xiàn)了。知道源碼的功能后,我們可以自己搭建程序,會(huì)哪個(gè)先搭哪個(gè),不會(huì)了或忘記了,就打開源碼對(duì)照,再重新來(lái)一遍。重復(fù)多次,直到自己可以不用參考源碼,*次完整地還原出作品的效果,才算是對(duì)積木功能的理解和運(yùn)用,有更深的了解。
少兒去學(xué)習(xí)編程是學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單編程知識(shí)和重要的編程思維,教導(dǎo)孩子解決問題的能力。編程可以教會(huì)孩子建立各種各樣的游戲人物模型、對(duì)話、場(chǎng)景等等,讓孩子思想格局提高,站在更高層次去看待游戲,達(dá)到不去沉迷于游戲;從教孩子建立一個(gè)游戲的同時(shí),還會(huì)讓孩子自己去單獨(dú)制作一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲,讓孩子增加對(duì)學(xué)習(xí)的樂趣,對(duì)復(fù)雜問題的分解處理,以及對(duì)邏輯思維能力的提升。間接提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),創(chuàng)造能力,思維能力。
隨著科技的發(fā)展,時(shí)代的進(jìn)步,少兒編程也逐漸成為了一項(xiàng)熱門課程。發(fā)達(dá)*率先將少兒編程納入教育體系,并伴隨著2012年日本普及編程教育科目,2014年英國(guó)把編程列入教育大綱等等。同時(shí),國(guó)內(nèi)雖然發(fā)展起步慢點(diǎn),但也奮起直追,2017年,國(guó)務(wù)院出臺(tái)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中指出應(yīng)逐步開展全民智能教育項(xiàng)目,在中*階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程,逐步推廣編程教育。2018年,教育部中學(xué)新課標(biāo)方案發(fā)布,人工智能進(jìn)課堂,編程技術(shù)納入學(xué)業(yè)水平考試。2023年起,*一線城市,“初高中”將加入編程“必修課”。截至目前,編程已經(jīng)被浙江、北京、山東、江蘇、重慶等省市加入中*必學(xué)課程,同時(shí)納入高考體系。
C++語(yǔ)言是相比于Scratch和Python而言,是更加深?yuàn)W的編程語(yǔ)言,在少兒編程當(dāng)中C++則需后期(高中階段)學(xué)習(xí),C++作為*青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽(簡(jiǎn)稱NOI)的競(jìng)賽語(yǔ)言,它非常靈活,更加嚴(yán)謹(jǐn)、精確,層次分明,處理運(yùn)行速度快。而獲得銅牌以上的人參加高考即可獲得自主招生名額(高考加5-30分)和*保送資格。
Scratch就相當(dāng)于以前的畫圖板,在Scratch這個(gè)工具下,把圖畫在Scratch上耿靈動(dòng)的表述,就像一段生動(dòng)的動(dòng)畫一樣。Scratch中不需要寫代碼,只需要鼠標(biāo)拖動(dòng)模塊按照既定的邏輯就可以完成編輯,是一門簡(jiǎn)單適合少兒的編程語(yǔ)言,它有強(qiáng)大的功能,還能增加孩子在制作分享當(dāng)中的編程樂趣,去激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
Python作為少兒編程必修課程之一,對(duì)于一個(gè)沒有任何編程基礎(chǔ)的人來(lái)說,編程都相當(dāng)?shù)碾y,但Python語(yǔ)言的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)相比于其他編程語(yǔ)言更加簡(jiǎn)單,它與自然語(yǔ)言更加接近,相對(duì)于其他語(yǔ)言(比如C++),程序語(yǔ)言比較簡(jiǎn)單,理解難度、閱讀難度都不是太高,自然而然學(xué)起來(lái)就更加容易。同時(shí)Python語(yǔ)言的功能也很強(qiáng)大,常常被被應(yīng)用在人工智能(AI)、科學(xué)計(jì)算、大數(shù)據(jù)、金融領(lǐng)域、系統(tǒng)運(yùn)維、圖形處理、文本處理、黑客編寫、爬蟲編寫等廣泛領(lǐng)域。
經(jīng)過國(guó)外對(duì)少兒編程火熱的沖擊,過內(nèi)也出臺(tái)了相應(yīng)的政策,讓少兒編程也走上中*的課堂上,讓我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言和在編程當(dāng)中的思維,掌握基本編程知識(shí)和受益終生的編程思維,綜合去提升自身素養(yǎng),培養(yǎng)各方面的能力。比如提升邏輯思維能力、學(xué)習(xí)能力、口才能力、交際能力。讓我們?cè)诟呖萍紩r(shí)代,不至于落后其他人。
讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路,行萬(wàn)里路不如有名師指路,以上你能看到編程老師怎么了解輔助工具,學(xué)習(xí)編程帶來(lái)哪些提高,少兒編程發(fā)展史,教C++的原因,教Scratch原因,教Python的原因,少兒編程有什么好處,。恭喜你已經(jīng)找到名師。