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西安灞橋區(qū)感統(tǒng)訓(xùn)練排名(感統(tǒng)訓(xùn)練是什么課程)

日期:2022-08-08 11:41:13     瀏覽:239    來(lái)源:西安金博智慧教育
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1.感統(tǒng)訓(xùn)練是什么課程

是為了建立孩子基礎(chǔ)的能力訓(xùn)練,培養(yǎng)孩子能有一個(gè)好的感覺(jué)統(tǒng)合能力,為提升孩子學(xué)習(xí)能力,打下基礎(chǔ)。感統(tǒng)訓(xùn)練課,又稱為感覺(jué)統(tǒng)合課,是根據(jù)孩子感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)發(fā)展的情況,針對(duì)對(duì)孩子的感覺(jué)信息輸入和整合失調(diào)開(kāi)發(fā)出來(lái)的,對(duì)孩子起積極治療作用的、能促進(jìn)整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)的成熟的早期教育課程。

2.感統(tǒng)訓(xùn)練針對(duì)多大年齡

感統(tǒng)訓(xùn)練主要是針對(duì)0-12歲的孩子,12歲以后再想進(jìn)行感統(tǒng)失調(diào)調(diào)整改善基本很難。針對(duì)感統(tǒng)失調(diào)的程度,特殊教育學(xué)把他們分為輕度失調(diào)訓(xùn)練班,中度失調(diào)訓(xùn)練班,重度失調(diào)訓(xùn)練班及自閉癥、多動(dòng)癥等特殊兒童的訓(xùn)練。讓孩子在感統(tǒng)訓(xùn)練課程達(dá)到刺激孩子的前庭、本體、視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等綜合發(fā)展,促進(jìn)孩子的全面統(tǒng)合能力的目的。

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3.感統(tǒng)訓(xùn)練的基本方法是什么呢

我們都知道個(gè)體的發(fā)展是分階段的,在生命的早期,由于感覺(jué)器官、運(yùn)動(dòng)器官、傳入神經(jīng)纖維、傳出神經(jīng)纖維以及中樞神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)還不夠完善,個(gè)體的感覺(jué)統(tǒng)合能力水平非常低,導(dǎo)致平衡能力差、動(dòng)作協(xié)調(diào)性低、注意力分散且難以持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間等,這些表現(xiàn)都是非常正常的。隨著個(gè)體成熟,感覺(jué)統(tǒng)合能力也會(huì)穩(wěn)步發(fā)展,家長(zhǎng)不必過(guò)度擔(dān)心,只需根據(jù)孩子的月齡增長(zhǎng),給予適當(dāng)?shù)闹С旨纯伞?/p>

4.感統(tǒng)訓(xùn)練提高兒童自控力

多數(shù)自閉癥兒童感知覺(jué)異常,往往會(huì)影響情緒的調(diào)節(jié),例如正常兒童聽(tīng)到很吵的聲音,大腦會(huì)去調(diào)節(jié),把沒(méi)有必要的信息過(guò)濾掉。但自閉癥兒童往往沒(méi)有辦法,所以有時(shí)候一到人多的地方,情緒就不好、很焦慮,其實(shí)這是因?yàn)槁?tīng)覺(jué)過(guò)度敏感。因此進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練,能使他們帶來(lái)舒適感,排除焦慮不安,更好地調(diào)節(jié)情緒。

5.出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)怎么辦?

從感統(tǒng)失調(diào)本身意義上來(lái)說(shuō),他不是一種疾病,而是孩子的某方面缺乏鍛煉,如果你家孩子有感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn),都不要急,經(jīng)常帶孩子出去鍛煉各個(gè)方面的發(fā)育,很快孩子就會(huì)恢復(fù)的,對(duì)感官給予足夠的刺激,進(jìn)行一些感統(tǒng)訓(xùn)練,孩子的感統(tǒng)失調(diào)是可以得到改善的。

6.3~6歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期

這個(gè)年齡段的孩子在感覺(jué)統(tǒng)合能力上已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),加上他們可以表達(dá)自己,獨(dú)立意識(shí)很強(qiáng),所以可以進(jìn)行的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的種類(lèi)也會(huì)增加,訓(xùn)練效果也會(huì)增加,感統(tǒng)訓(xùn)練的效果會(huì)特別明顯,所以如果孩子在這個(gè)年齡段里面的話,一定要及時(shí)去干預(yù)。

7.如何衡量感統(tǒng)訓(xùn)練的效果

從特殊教育者、自閉癥兒童家長(zhǎng)、自閉癥患者自身的描述中,我們經(jīng)常聽(tīng)到感官統(tǒng)合訓(xùn)練如何幫助一個(gè)或部分孩子的故事。 Tempo Grandin 是感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的積極倡導(dǎo)者。 她的觸覺(jué)問(wèn)題從小就非常突出,因此她一直在積極尋找緩解癥狀的方法。

通過(guò)小編上面分享的感統(tǒng)訓(xùn)練是什么課程,感統(tǒng)訓(xùn)練針對(duì)多大年齡,感統(tǒng)訓(xùn)練的基本方法是什么呢,感統(tǒng)訓(xùn)練提高兒童自控力,出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)怎么辦?,3~6歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期,如何衡量感統(tǒng)訓(xùn)練的效果這幾點(diǎn),知道應(yīng)該怎么去選擇了嗎?如果不想自己花時(shí)間找的話,趕緊聯(lián)系我,我給你篩選。西安灞橋區(qū)感統(tǒng)訓(xùn)練排名

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