南京國際*課程，我不知道你最想要的是什么，但是我知道你在找南京國際高中，想要學習就要了解基本知識學習IB課程有什么用，IB課程含金量高，上國際學校學那種語言好，國際高中a-level課程如何，傳統(tǒng)考試與國際高中，國際高中與普高課程設置一樣嗎，什么樣的學生適合國際高中，讀國際高中需要那些條件和要求，國際高中入學考試難度高嗎。
1.學習IB課程有什么用
全球四大高中課程體系分別是A-Level、IB、AP 、VCE課程，其他基本都是小眾課程，那么我們想上國際高中，那就必須藥學習上面的這些課程，不管你是上國內(nèi)還是國外的國際高中，IB為全球?qū)W生開設的從幼兒園到*預科的課程，授課語言為英語，主要的學員年齡在3到19歲的學生提供智力情感和個人發(fā)展和社會技能方面的教育，為學生將來上國際高中打基礎。
2.IB課程含金量高
IB課程在所有國際課程中，家長往往聽說，IB課程最難、含金量*，但它到底是什么，有哪些要求，家長卻很難有一個追根溯源的了解。面對如此普遍的困擾，外灘君策劃了這輯報告，記者釆訪IB官方組織的*區(qū)負責人。老師和行業(yè)工作者，從7個方面對IB課程做了一次徹底的調(diào)查與解讀。
3.上國際學校學那種語言好
現(xiàn)在有不少國際學校會選擇兩種課程的融合模式，即中學階段采用劍橋體系的IGSCE（A-level的*階段課程）而高中則轉(zhuǎn)為IBDP。從最終的成績和性價比來看，這樣的組合似乎更為科學，但吳越也告訴我，IGSCE+IBDP在*之所以會被視為*拍檔，背后有諸多課程本身的因素在里面。
南京國際*課程4.國際高中a-level課程如何
A-Level課程也叫英國高中課程，是英國學生的*入學考試課程。其選課方向有文科和理科，商科和經(jīng)濟等70門左右課程，必修3-4門。學制一般是4年，9-10年級學生學習IGCSE課程，11-12年級學生參加3~4門A-level課程，*一年選擇3門比較優(yōu)秀的課程。A-Level強調(diào)專業(yè)知識和應用，為以后的職業(yè)選擇奠定基礎，每門科目獨立考試，考試靈活。非常適合物理化學等部分*的學生，同時比較適合研究型人格。
5.傳統(tǒng)考試與國際高中
傳統(tǒng)考試評估對群體都是公平的，因為基于目前的人口數(shù)，通過統(tǒng)一的方式去選拔人才才能規(guī)避一些不平等現(xiàn)象；而國際高中更多是對個體公平，因為它涉及的領域較多，作為學生也被賦予了權(quán)利去選擇自己感興趣的，與之后專業(yè)規(guī)劃更對口的，在一定程度上也提升了學習能動性與創(chuàng)造性。
6.國際高中與普高課程設置一樣嗎
普通高中的課程分為文科和理科，課程相對固定，學生只需要一步一步地學習就行。國際高中提供國際課程，課程不僅多樣化，而且學生可以根據(jù)自己的優(yōu)勢、興趣和未來的發(fā)展方向自由選擇所學的課程。首先，國際高中的課程允許學生選擇課程。學生在選課上有更大的自由度，課程的難易程度會被評分，科目不好的可以選擇難度較低的課程。其次，高考是計分制，一分就能看出差距，也可能因為一分的差距而失去一些機會。但是，國際高中是分年級的，學生可以在哪個級別學習哪個級別，而不是為了考試多一兩分；一年有幾次報考國外*標準化考試的機會，不會出現(xiàn)偏題或怪題，但高考一年只有一次機會，是篩選式考試，難度會相應增加。
7.什么樣的學生適合國際高中
就讀國際學校,最終是要出國攻讀本科,碩士的。從國際學校入學開始,學生所接受的教育就同國內(nèi)學校完全不同了, 而且多數(shù)國際學校是無法參加國內(nèi)高考的。這就更需要做好提前規(guī)劃和了解,不能盲目做出選擇。就讀國際學校確實不失為一個不錯的選擇,通常國際學校的師資配備,特別是教師學生配比要比國內(nèi)學校要好很多,通常是小班教學,不超過25人,師生比例1:5-1:8不等,授課方式也采用中外教結(jié)合的模式。
8.讀國際高中需要那些條件和要求
基本要求是英語要好、這是*道門檻，另外就是家庭經(jīng)濟條件允許的情況下才可以，能夠支付孩子較為昂貴的學費。另外需要各種證明材料，需要提前準備好。接下來就是孩子的入學考試，這項不是很難，以及家長和孩子的面試，通過后就能夠順利入學了。
9.國際高中入學考試難度高嗎
國際高中入學考試難度不高，但學校對外語水平有強制性要求。 比如國際藝術(shù)高中，不僅考查學生的專業(yè)能力和語言表現(xiàn)，更注重學生的獨立思考能力。 國際學校的培養(yǎng)目標是出國留學，所以國際學校會聘請外籍教授安排純英文授課，讓學生提前適應，這也是一個很好的優(yōu)勢。
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