南寧西鄉(xiāng)塘區(qū)工程bim培訓(xùn)，今天看到很多人在了解南寧BIM培訓(xùn) ，我也上網(wǎng)查了一下BIM工程師不等于BIM建模師，BIM考試科目區(qū)分，什么人適合報(bào)班學(xué)習(xí)，BIM好考嗎，BIM系統(tǒng)是否適應(yīng)，BIM的技術(shù)定義。
1.BIM工程師不等于BIM建模師
BIM建模員往往是實(shí)習(xí)生或者技術(shù)單一只會(huì)單一軟件。而BIM工程師不但有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，而且還能運(yùn)用多款BIM軟件進(jìn)行BIM模型的設(shè)計(jì)、調(diào)整以及核對(duì)，大大提高模型的進(jìn)度與可用性。*，一般建模員都非本工出身，半路出家。而BIM工程一般都具有相當(dāng)專業(yè)的技術(shù)背景，可以說是專業(yè)出身。他們具備了專業(yè)素質(zhì)，技術(shù)過硬，在企業(yè)與團(tuán)隊(duì)中有著非常重要的話語權(quán)
2.BIM考試科目區(qū)分
BIM考試分三個(gè)大致的專業(yè)。1）bim建模技術(shù)：《技術(shù)理論》《建模技術(shù)應(yīng)用》《設(shè)計(jì)施工綜合技能與實(shí)務(wù)》三個(gè)科目。2）bim項(xiàng)目管理：《技術(shù)理論》《建模技術(shù)》《應(yīng)用與項(xiàng)目管理》《應(yīng)用案例分析》四個(gè)科目。3）bim戰(zhàn)略規(guī)劃：《技術(shù)理論》《應(yīng)用案例解析》，理論測(cè)試成績合格后，提交答辯論文一份，等同三個(gè)科目。
3.什么人適合報(bào)班學(xué)習(xí)
工程師，建筑工程施工企業(yè)求職的敲門磚;擔(dān)任建筑專業(yè)技術(shù)與管理職位的能力證明; 在企業(yè)獲得升職加薪的有利條件;設(shè)計(jì)師，有助于轉(zhuǎn)行甲級(jí)設(shè)計(jì)院有利手段; 助力提升創(chuàng)作的格局; 升職加薪新的加分項(xiàng)；學(xué)生，眾多院校將BIM課程作為必修課;而且BIM的學(xué)習(xí)有助于修學(xué)分，還可以評(píng)選獎(jiǎng)學(xué)金; 有助于獲得更多就業(yè)機(jī)會(huì)和找到更好的崗位。
南寧西鄉(xiāng)塘區(qū)工程bim培訓(xùn)4.BIM好考嗎
不難，等級(jí)考試共分為三級(jí)，一級(jí)為建模師，二級(jí)為高級(jí)建模師，三級(jí)為應(yīng)用設(shè)計(jì)師。等級(jí)考試考試的難點(diǎn)在于參數(shù)化建模，具體包括基本模型元素的定義；創(chuàng)作初始模型及其類別；基本建筑結(jié)構(gòu)；墻體 柱 門窗 屋頂 地板 天花板 樓梯等基本建筑構(gòu)件，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)更能有助于提高考試通過率。
5.BIM系統(tǒng)是否適應(yīng)
首先是系統(tǒng)是否充分適應(yīng)新技術(shù)和思維方式。 當(dāng)我們說“自下而上”時(shí)，我們并不是說我們不需要頂層設(shè)計(jì)，讓底層胡亂發(fā)展。 我們這里說的恰恰是：頂層需要設(shè)計(jì)一個(gè)相對(duì)松散的系統(tǒng)框架，讓其內(nèi)部進(jìn)化，因?yàn)橄到y(tǒng)本身的復(fù)雜度是無法設(shè)計(jì)的，只能“成長”。
6.BIM的技術(shù)定義
使工程技術(shù)人員能夠正確理解和高效響應(yīng)各種建筑信息，為設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)和施工單位包括施工和施工提供協(xié)同工作的依據(jù)。 運(yùn)營單位，提高生產(chǎn)效率，節(jié)約成本，縮短工期。 扮演一個(gè)重要角色。 所以，按照筆者的簡單理解，只有做好數(shù)據(jù)整合和信息響應(yīng)，才能用好BIM。 對(duì)于建筑行業(yè)和建筑企業(yè)來說，最缺的就是海量的數(shù)據(jù)資源，而最頭疼的就是如何在項(xiàng)目全過程中統(tǒng)一數(shù)據(jù)口徑，保存過濾有效的數(shù)據(jù)信息供我使用。
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