南昌少兒編程軟件叫什么，從前的我，你愛搭不理，現(xiàn)在的我，你高攀不起。隨著信息時代高速發(fā)展，如果你對南昌少兒編程培訓已經(jīng)開始產(chǎn)生興趣，說明現(xiàn)在的你要開始著手學習了，別管身邊誰誰誰在學，起碼你已經(jīng)開始留意這方面的內(nèi)容了，接下來一起來看看小編這幾個段落什么是編程思維四步驟,如何選擇少兒編程語言,少兒編程的核心價值,什么是編程思維,孩子多大可以學編程,編程對孩子未來影響,少兒編程機構如何選擇,。

編程思維是發(fā)現(xiàn)問題理解問題到找出答案的思維過程，它有以下四個步驟： （1）分解——化繁為簡 分解從字面意思上講就是拆解，也可以理解為把復雜的問題拆開，拆成一個個簡單的小問題，達到解決問題的目的。而我們學習編程后，在今后的生活學習中，當我們遇見一些復雜的大問題時，我們就可以直接去運用分解思維，把這個復雜的大問題簡單化解決。 （2）抽象 —— 聚焦關鍵 抽象概念一聽就比較“抽象”，看似抽象，其實我們想通了，也就那回事，也就是抽出事物本質(zhì)看現(xiàn)象，抓取關鍵信息。 （3）模式識別 —— 規(guī)律整合 模式識別說的簡單點就是找相似的，整理他們的相同之處，找出規(guī)律，以處理后面遇見的同類問題。 （4）算法 —— 邏輯思維 在編程里叫算法，在編程外我們通常叫邏輯思維。編程里只有對錯，如果出錯就是我們對算法的不理解，邏輯思維不嚴謹。而學習編程則會讓我們在遇見問題，處理問題的時候，邏輯更加嚴謹。

少兒編程入門簡單，能夠給與孩子創(chuàng)造的機會，讓孩子從編程上開始學會思考。首先我們就需要選擇款編程語言，編程界一些編程語言是必須在特定的環(huán)境里工作，我們就要考慮它好不好安裝、能不能跨平臺運行；編程一途有很多語言供我們選擇，而我們要選擇一款讓孩子學起來更易上手的；選擇一款編程預言的時候，我們要去想想，開發(fā)這款語言的初衷，它是不是為了孩子去開發(fā)的，有沒有強大的社區(qū)，能不能與人分享，能不能和別人交流。綜上所述，選擇編程語言時要考慮的方面有很多，但是我們讓孩子學習編程的初衷是讓孩子去探索基本的編程理念，并且理解計算機是如何處理解決問題，從而去學習如何處理問題的思維。

時代在發(fā)展，社會在進步，我們現(xiàn)如今已經(jīng)進入了信息時代，網(wǎng)絡的高速發(fā)展，誕生了一批又一批的科技產(chǎn)物，手機電腦電視等，已經(jīng)向人工智能時代邁進，加之國內(nèi)外對編程教育的重視，可想而知編程在現(xiàn)在以及將來都將是一項熱門行業(yè)。 編程，是將自己的想法，變成一個邏輯條理清晰并按照想法去執(zhí)行的代碼的過程。然而當我們實際開始編寫一個程序時，一定會出錯。計算機會不斷地告訴我們：出錯了，出錯的狀況是什么，哪里可能出錯了。讓我們?nèi)z查、調(diào)整、重復、重新設計，直到最終，我們創(chuàng)造的程序能夠正常運行起來。學習編程的過程，也就是在學習創(chuàng)造新事物，提升創(chuàng)意學習能力，從中衍生出一種編程思維，也就是我們學習編程的價值。

編程思維字面上來說并不是編程的技巧只是一種思維方式，這種思維方式是遇見問題到理解問題再到解決問題的思維過程，怎么去解決問題，先分解問題，在找出規(guī)律，建立解決問題的思路，達到解決問題。衍生出編程四步驟：分解、模式識別、抽象、算法，其中分解和模式識別是基礎，抽象和算法是編程獨有，也是學習編程最強調(diào)的。編程思維的核心，不是那些難懂的編程語言，也不是那些生澀的語法，甚至不是復雜的算法，而是如何分解問題，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，建立解決問題的模型，并映射到合適的數(shù)據(jù)結構和算法上，然后才能根據(jù)算法寫程序?qū)崿F(xiàn)。當學好了編程，對任何問題的看法也會有所不同，它會增強你的邏輯思維能力，不論是解決學習上，還是生活上的問題都會井然有序，而不是看上去的雜亂無章。

孩子3-8歲是一生中不可錯過的思維發(fā)展關鍵時期。其中3-6歲時孩子的一個啟蒙階段，可以去學習少兒啟蒙編程；而6歲以后，孩子的大腦進入高速發(fā)展階段，就需要著重培養(yǎng)孩子的邏輯思維，而邏輯思維的黃金時期則在*階段；這期間就可以去選擇學習少兒編程，剛開始去學習編程可以先選擇簡單的入門程序設計語言（例如：Scratch），Scratch則是用鼠標簡單拖拉指令模塊就能編程，大大降低孩子的學習門檻，并且提升孩子在學習編程的興趣。

最開始想到編程就是那些編寫代碼程序的程序員，因為他們能通過代碼來編寫出一條條的程序。體現(xiàn)在我們的生活中的就有很多，比如一款游戲，一個APP，一套收銀程序等等，還有很多是我們在生活中見不到的，比如網(wǎng)絡防火墻等等，其實編程是項比較有內(nèi)涵的工作，它存在于各行各業(yè)當中。我們讓孩子去學習編程不是為了讓他們一定要去當程序員，重要的是讓他們?nèi)W習編程的思維，讓他們能在編程的學習當中來提高自己各個方面。同時也是為了順應時代的潮流，不至于讓孩子再以后的發(fā)展道路上受阻。

首先是編程老師，教孩子和教成人是不一樣的，先要專業(yè)技術扎實，還要有耐心，責任心，讓每個孩子都能在課堂上積極參與學習；其次是教育機構的實力，品牌*度高的，規(guī)模大一些的，有教學背景的，專注于少兒編程的少兒編程教育機構；*機構的課程體系， 教孩子一定是循序漸進的，每個階段教孩子什么，前期一定是可視化的，中間會根據(jù)孩子的學習狀態(tài)，來靈活的調(diào)整。如果這一點不能做到的話，耗費的不僅是時間精力，還有金錢以及孩子寶貴的童年。

什么是編程思維四步驟,如何選擇少兒編程語言,少兒編程的核心價值,什么是編程思維,孩子多大可以學編程,編程對孩子未來影響,少兒編程機構如何選擇,這些都是小編親身經(jīng)歷的體驗，還有什么要了解的，你可以在線聯(lián)系我們的客服，幫您解決。