是否有強(qiáng)大的抗壓能力 復(fù)讀的壓力很大,老師,家長(zhǎng)都會(huì)煽動(dòng)壓力,讓你疲于奔命。這些你都要事先考慮到,如果你是個(gè)不怎么能夠承受很大壓力的人,那么對(duì)于復(fù)讀這件事,你就要好好考慮了。下面是小編整理的關(guān)于高考復(fù)讀學(xué)校的一些資料, 歡迎大家閱讀!
學(xué)校簡(jiǎn)介
昆明西點(diǎn)文化學(xué)校坐落于美麗的國(guó)際花園城市—春城昆明,隸屬于云南西點(diǎn)教育集團(tuán),由師大附中教育*李永順先生創(chuàng)辦于1996年。是培養(yǎng)名校學(xué)子的搖籃。截至2023年,共有三萬(wàn)多名*學(xué)子在西點(diǎn)畢業(yè),考入理想*,其中二十多名同學(xué)考入清華、北大及香港*,更是創(chuàng)造了連續(xù)10年有學(xué)生考入清華、北大的奇跡。藝術(shù)、體育類學(xué)生考入中戲、中音、上戲等*高校的人數(shù)也在不斷刷新,學(xué)校取得了每年超過(guò)98%的學(xué)生文化過(guò)線,眾多學(xué)生錄取到*傳媒*、中戲、中音、上戲等*高校的優(yōu)異成績(jī)。多年來(lái),學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高,"本科率"、 "一本率"、"600分以上人數(shù)"均居云南省同類學(xué)校前列。辦學(xué)26年以來(lái),學(xué)校秉持"以學(xué)生為本,讓人人都是成功者,把每個(gè)學(xué)生送到應(yīng)該達(dá)到的高度"的辦學(xué)理念。傳承"沒(méi)有任何借口,做*好的自己"的西點(diǎn)精神。以培養(yǎng)"人格健全、身心健康、習(xí)慣良好、成績(jī)滿意"的孩子為育人目標(biāo),堅(jiān)持辦社會(huì)滿意的教育,辦家長(zhǎng)心坎上的教育。獲得了"*民辦名校"、"*高考復(fù)讀示范單位"、"杰出貢獻(xiàn)品牌"、"云南省*具品牌影響力的教育機(jī)構(gòu)"等榮譽(yù)稱號(hào)。云南西點(diǎn)文化學(xué)校位于美麗的春城昆明,由師大附中歷史教育*李永順創(chuàng)辦于1996年,截止2021年,共有昆明市高新校區(qū)、建設(shè)路走讀校區(qū)、西點(diǎn)祿勸實(shí)驗(yàn)中學(xué)、廣南縣西點(diǎn)中學(xué)4大校區(qū)。25年來(lái),經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)西點(diǎn)人的共同努力,西點(diǎn)已經(jīng)被評(píng)為了"*民辦名校"。
*治校
王生靈,云南西點(diǎn)教育集團(tuán)總校長(zhǎng),來(lái)自湖北,語(yǔ)文高級(jí)教師,三級(jí)心理學(xué)咨詢師,取得"生涯規(guī)劃師"資質(zhì)。
工作20余年,先后榮獲湖北省竹溪呈"*教師"、云南省教育萬(wàn)的"*教師"、云南省"中*骨干教師""*民辦*教師、*民辦教育"先進(jìn)管理校長(zhǎng)"等榮譽(yù)稱號(hào)。工作以來(lái),先居增來(lái)出多名單科狀元和總分狀元。先后撰寫(xiě)論文、《嘗試教育中教師需夯住三個(gè)"四"》、《淺談新課程背景下學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新》、《創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率》、《給語(yǔ)文課堂留點(diǎn)訓(xùn)練的空間》、《探尋語(yǔ)文能力在課堂訓(xùn)練的有效形式》等多篇教育教學(xué)論文在*級(jí)刊物《中學(xué)語(yǔ)文》上公開(kāi)發(fā)表,指導(dǎo)學(xué)生參加閱讀、作文方面競(jìng)賽多人獲得云南省級(jí)一等獎(jiǎng)。
葛德權(quán),中學(xué)物理高級(jí)教師,昆明西點(diǎn)文化學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)。2005年至今一直擔(dān)任高三畢業(yè)班物理教學(xué)。先后獲得河南省高考*評(píng)卷員、高考*監(jiān)考員、物理競(jìng)賽*輔導(dǎo)教師、市級(jí)普通高中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人、市級(jí)教育教研先進(jìn)工作者、市級(jí)*教師、市級(jí)*班主任、市級(jí)德育先進(jìn)工作者等榮譽(yù)。全面負(fù)責(zé)云南西點(diǎn)"高考研究中心"昆明工作室相關(guān)工作。
*備考
應(yīng)廣大家長(zhǎng)需求,昆明西點(diǎn)文化學(xué)校依據(jù)因材施教、分層教學(xué)的理論基礎(chǔ),運(yùn)用心理學(xué)的"近區(qū)發(fā)展"理論原理,依托*教師和大數(shù)據(jù)分析工具,充分發(fā)揮任課老師和人工智能的雙重優(yōu)勢(shì),加大對(duì)點(diǎn)彌補(bǔ)的力度,*設(shè)定目標(biāo)、*施教過(guò)程、*跟蹤管理,實(shí)現(xiàn)*備考指導(dǎo)的目標(biāo)。
1.分組輔導(dǎo)*,輔助手段*
2.過(guò)程跟蹤*,教學(xué)目標(biāo)*
3.心海導(dǎo)航,活動(dòng)調(diào)節(jié)
4.查缺補(bǔ)漏,變式訓(xùn)練
5.綜合訓(xùn)練,強(qiáng)化能力
6.考點(diǎn)過(guò)關(guān),一課一得
教學(xué)管理
為適應(yīng)*教育發(fā)展新趨勢(shì),學(xué)校加快了教學(xué)管理創(chuàng)新的步伐,教學(xué)及管理團(tuán)隊(duì)研究 出一套特別適合高考生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的"西點(diǎn)教學(xué)管理模式〃。
1、開(kāi)學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)
入學(xué)面試,了解學(xué)生各方面情況,制定針對(duì)學(xué)生個(gè)體的一整年學(xué)習(xí)方 案和沖刺計(jì)劃。
2、建立學(xué)生學(xué)習(xí)
建立針對(duì)每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)檔案,〃目標(biāo)引領(lǐng),表格跟蹤〃,包括 建立成績(jī)分析表、考勤登記表等系列表格。
3、建立西點(diǎn)家校聯(lián)系中心
學(xué)校定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況,讓學(xué)校、家庭、學(xué)生三方 密切互動(dòng),助力孩子高效學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。
4、因材施教分層教學(xué)
針對(duì)學(xué)生不同實(shí)際,有針對(duì)性的逬行分層教學(xué),讓學(xué)習(xí)過(guò)程更有效率。
付出過(guò)不難過(guò),回憶自己這段經(jīng)歷,這是人生的財(cái)富!為了夢(mèng)想沒(méi)有氣餒,再次爬起來(lái)!
