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1.導(dǎo)致青少年厭學(xué)的原因可能是
另外在一些家庭中,夫妻之間經(jīng)常有沖突,孩子會留在家里充當(dāng)調(diào)解人的角色,時(shí)間久了,孩子的焦點(diǎn)會更多地放在家里而不是學(xué)校。有的家庭可能會派遣老大承擔(dān)家族的事業(yè)學(xué)業(yè)等;而有的家庭在無意識中會派遣孩子享受生活。
2.為什么現(xiàn)在的青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)
在缺少家庭關(guān)愛的環(huán)境下成長,沒有足夠的關(guān)注與陪伴,父母一味的指責(zé)與打擊,只會讓他們嚴(yán)重的缺乏認(rèn)同感,消磨他們的自信。內(nèi)心的尊嚴(yán)受到侵犯。這種情感上的確實(shí),只有在網(wǎng)絡(luò)中才能得到滿足,導(dǎo)致他們嚴(yán)重的依賴網(wǎng)絡(luò),虛擬的世界成為他們心靈的寄托,獲取自我的價(jià)值和認(rèn)同感!
3.青少年叛逆網(wǎng)癮厭學(xué)
青少年現(xiàn)在特別愛玩游戲,對學(xué)習(xí)完全提不起興趣!他們開始就是成績差,現(xiàn)在是逃課離家出走玩失蹤了!還有的青少年性格變的很犟,心態(tài)很消極,之前成績還不錯(cuò),現(xiàn)在學(xué)習(xí)焦慮,甚至哭著說自己不知道為什么在努力……父母平時(shí)舍命的全方位細(xì)心呵護(hù)卻發(fā)現(xiàn)他們叛逆見面就像見仇人一樣......時(shí)間久了你會發(fā)現(xiàn),你越催他們學(xué)習(xí),他們越反感越不想學(xué)矛盾越大。
4.青少年厭學(xué)管教學(xué)校有用嗎
針對叛逆期的青少年,根據(jù)我國實(shí)際社會情況整合國際教育“自然教育、猶太教育”,采取心里溝通感恩教育行為養(yǎng)成國學(xué)教育拓展訓(xùn)練、社會實(shí)踐等多位一體的教育模式,再匯同家長的密切配合下,幫助這些青少年走出困惑回歸校園感恩父母。
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