武漢馬來西亞的留學(xué)條件是什么？隨著當(dāng)前教育的發(fā)展，出國留學(xué)是一個不錯的選擇。接下來，跟著小編問，武漢*的留學(xué)生院怎么樣？
1.武漢*留學(xué)生院怎么樣？
我校招收留學(xué)生歷史悠久，但我校留學(xué)生教育在*高校排名不高，與武漢*的規(guī)模、地位和*度不相稱。目前，留學(xué)生教育正在采取一系列措施促進(jìn)我校留學(xué)生教育。那他們是如何進(jìn)行經(jīng)營的呢？近日，記者采訪了彭元杰院長、副院長盧江濱。 馮:是什么因素制約了我校留學(xué)生教育的發(fā)展？ 盧:有內(nèi)部原因和外部原因。部分省市高校利用優(yōu)越的地理位置，低價開設(shè)各種漢語培訓(xùn)班，對內(nèi)地高校對外漢語教學(xué)生的影響很大。*留學(xué)基金委修改了招生辦法，學(xué)生自主擇校，影響了我校公費生源。出于自身發(fā)展的戰(zhàn)略考慮，湖北省高校正在調(diào)整招生政策，增加投資，擴*生來源。 目前我校留院制度集招生、管理、教學(xué)、物流于一體。沒有明確的定位，工作重點不突出；雖然我們的對外漢語教學(xué)起步較早，但缺乏信譽良好的學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)，缺乏必要的教學(xué)設(shè)施，無法跟上對外漢語教學(xué)的發(fā)展要求；我校還沒有招收本科生和直接在海外招收研究生的可行政策，目前的招生方式基本招不到學(xué)生；學(xué)校把留學(xué)生等同于國內(nèi)學(xué)生，對培養(yǎng)留學(xué)生的院系和導(dǎo)師的獎勵政策不夠優(yōu)惠；資金不足等。 馮:留學(xué)生的數(shù)量和質(zhì)量對一所*的發(fā)展具有重要意義，無論是從社會聲譽、文化交流還是經(jīng)濟效益。 馮:留學(xué)生的數(shù)量和質(zhì)量對一所*的發(fā)展具有重要意義，無論是從社會聲譽、文化交流還是經(jīng)濟效益。你有很多考慮來重振留學(xué)生的雄風(fēng)嗎？ 彭:積極爭取學(xué)校資金和政策支持，理順留學(xué)生招生培訓(xùn)關(guān)系，建立健全完善的招生獎勵制度，培養(yǎng)留學(xué)生和留學(xué)生導(dǎo)師學(xué)習(xí)制度。我們準(zhǔn)備充分利用學(xué)校的國際交流關(guān)系，迅速擴大歐洲、美國和澳大利亞的發(fā)達(dá)*，逐步開拓非洲市場，作為未來五年招收國際學(xué)生的戰(zhàn)略目標(biāo)。前兩年，以日本、韓國、尼泊爾、越南、新加坡、馬來西亞等*為主要招生市場，我們將有計劃地獨立組團(tuán)招生。目前，在穩(wěn)定日韓學(xué)生的同時，加大對日韓的招生力度，積極推動小組班學(xué)習(xí)。在過去的兩年里，組團(tuán)赴韓國、尼泊爾、俄羅斯、越南和新加坡招生，建立固定的招生中轉(zhuǎn)站，努力在尼泊爾建立漢語教學(xué)基地。加強與網(wǎng)上招生代理人和中介機構(gòu)的聯(lián)系，準(zhǔn)備在周邊*建立一批穩(wěn)定的代理人和中介機構(gòu)關(guān)系，努力在三年內(nèi)在歐洲、美國和澳大利亞市場建立穩(wěn)定的國際招生網(wǎng)絡(luò)體系，輻射非洲市場。 馮:原來的一些教學(xué)模式似乎需要調(diào)整。 盧:是的。要理順留學(xué)生教學(xué)管理關(guān)系，建立規(guī)范的漢語本科生和專業(yè)本科生換班制度，吸收更多留學(xué)生進(jìn)入本科專業(yè)。調(diào)整和放寬留學(xué)生碩士、博士政策，積極鼓勵教師用英語授課，對從海外報考的考生采取特殊的政策。在海外建立一兩個相對固定的教學(xué)基地，主要從事武漢*前漢語教學(xué)和漢語培訓(xùn)條件成熟的情況下，在海外建立漢語本科教學(xué)點。我們還考慮在武漢*設(shè)立國際學(xué)生教育分校，將部分專業(yè)移植到海外，使武漢*成為具有廣泛國際影響力的**。增加留學(xué)生培訓(xùn)費投入，鼓勵系導(dǎo)師多帶留學(xué)生，提高導(dǎo)師積極性。 馮:你有詳細(xì)的實施計劃嗎？ 彭:我們建議學(xué)校設(shè)立50萬元的武漢*外國學(xué)生獎學(xué)金，吸引更多的外國學(xué)生來學(xué)校，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)。鼓勵有海外關(guān)系的員工介紹學(xué)生到學(xué)校學(xué)習(xí)，形成校友海外招生網(wǎng)絡(luò)；積極引導(dǎo)學(xué)生吸收和介紹外國學(xué)生到學(xué)校學(xué)習(xí)，形成海外招生網(wǎng)絡(luò)；穩(wěn)定現(xiàn)有中介機構(gòu)，積極尋找新的中介機構(gòu)；穩(wěn)定現(xiàn)有校際合作學(xué)校，發(fā)展新的合作伙伴，加強校際交流；加強海外媒體對我校的宣傳，吸引海外企業(yè)和個人參與招生；籌集資金建立我校外國學(xué)生招生網(wǎng)站，以中、英、日、韓語向海外發(fā)布招生信息；積極聯(lián)系我們的海外領(lǐng)事館教育辦公室等海外機構(gòu)，請他們協(xié)助招生。武漢*從20世紀(jì)50年代開始接收外國學(xué)生，是*最早接收外國學(xué)生的*之一。武漢*從20世紀(jì)50年代開始接收外國學(xué)生，是*最早接收外國學(xué)生的*之一。在過去的40年里，武漢*接受了來自世界50多個*和地區(qū)的數(shù)千名國際學(xué)生，其中許多學(xué)生獲得了武漢*頒發(fā)的學(xué)士、碩士和博士學(xué)位。 *齊全是武漢*接受外國學(xué)生的特點。目前，武漢*有文理、醫(yī)學(xué)等*和專業(yè)。 所有來華攻讀本科、碩士、博士等各級學(xué)位的外國學(xué)生和各類進(jìn)修生。學(xué)校還開設(shè)了面向外國留學(xué)生的漢語言(對外)專業(yè)。 武漢*留學(xué)生教育是負(fù)責(zé)武漢*各類留學(xué)生招生、管理、漢語專業(yè)教學(xué)、漢語培訓(xùn)的專業(yè)機構(gòu)，也是*HSK對外漢語教師資格考試的考點之一。有25名專職漢語教師，其中15名教授和副教授是世界對外漢語學(xué)會會員，4名會員，23名*對外漢語學(xué)會會員。師資力量雄厚，教*研水平高。
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