杭州哪里有少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),現(xiàn)在學(xué)杭州少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的人怎么那么多,為什么現(xiàn)在那么多人開始學(xué),我們通過為什么要讓孩子從*英語(yǔ),如何鍛煉孩子的口語(yǔ)能力,英語(yǔ)好不好學(xué)嗎,為什么要培養(yǎng)孩子學(xué)英語(yǔ),孩子學(xué)不好英語(yǔ)怎么辦,教學(xué)目的,孩子英語(yǔ)該如何啟蒙來(lái)了解一下。
隨著時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,大家的生活條件有了明顯性的提升,生活質(zhì)量也有了顯然的提高,現(xiàn)如今無(wú)論是出國(guó)旅游還是出國(guó)留學(xué)都已是非常普遍的現(xiàn)象了。很多家長(zhǎng)也都希望自己孩子將來(lái)能出國(guó)留學(xué),畢竟在大家看來(lái)出國(guó)留學(xué)的人都是比較有本事的人,學(xué)好英語(yǔ)是出國(guó)的基本條件,所以英語(yǔ)是現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生必須要去學(xué)習(xí)的。
現(xiàn)在社會(huì)中10歲以內(nèi)的孩子家長(zhǎng)基本都是80/90后的,大部分家長(zhǎng)也都是高中或者*、甚至有這更高的學(xué)歷,在日常生活中孩子放學(xué)回家后我們可以根據(jù)孩子書本上的學(xué)習(xí)內(nèi)容跟孩子做一些相關(guān)的互動(dòng)的游戲,在此過程中要時(shí)不時(shí)的運(yùn)用孩子所學(xué)過的英語(yǔ)單詞,不停的引導(dǎo)孩子開口去說(shuō),加以時(shí)日口語(yǔ)能力自然會(huì)提高的。
英語(yǔ)好學(xué)嗎?有的人覺得很好學(xué),有的人覺得不好學(xué),對(duì)我來(lái)說(shuō)英語(yǔ)其實(shí)比起其他課程容易多了,比如化學(xué)、物理等課程。記得剛接觸英語(yǔ)的時(shí)候我就特感興趣,上英語(yǔ)可是從來(lái)不做小動(dòng)作,總是很認(rèn)真的在聽老師講課,英語(yǔ)老師也越發(fā)的喜歡我,這樣我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性也在不斷的增長(zhǎng),由于我對(duì)英語(yǔ)的熱愛,我覺得英語(yǔ)還是蠻好學(xué)的。
為什么要培養(yǎng)孩子學(xué)英語(yǔ)呢?這是一個(gè)真實(shí)的故事,相信大家看完就明白了。小張和小王是鄰居,從小一起上學(xué),*時(shí)由于小王家境條件較好,就搬到城里去了。時(shí)隔多年他們同時(shí)出現(xiàn)在一家外企公司,見面卻相差太大,小王是*經(jīng)理,而小張卻是一明普通的職工,工資待遇有數(shù)倍之差,其根本原因就在于小王在城市里上學(xué)家里一直在送他上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班,英語(yǔ)水平優(yōu)秀,在外企上班自然吃香。
孩子學(xué)不好英語(yǔ)怎么辦?現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都有這個(gè)疑問。首先我們要分析孩子為什么學(xué)不好,然后在對(duì)癥下藥。一般孩子學(xué)不好英語(yǔ)多半是因?yàn)樗麑?duì)英語(yǔ)不是很明白,都不知道英語(yǔ)是干嘛的,這時(shí)我們應(yīng)該多跟孩子講講他能理解的例子,說(shuō)學(xué)好英語(yǔ)可以參加什么活動(dòng),可以去哪里玩之類的話題,提高孩子去學(xué)習(xí)的欲望。
在杭州有這么一家英語(yǔ)培訓(xùn)中心,它注重建立英語(yǔ)與日常生活、語(yǔ)言與動(dòng)作、經(jīng)歷與情感之間的直接聯(lián)系;在孩子的母語(yǔ)表達(dá)逐漸成形的過程中,遠(yuǎn)離中英直譯的“捷徑”;有助于培養(yǎng)孩子跨文化交流的能力和自信、拓展他們的國(guó)際化視野。如想了解本機(jī)構(gòu)更詳細(xì)的情況,可以在下邊給我們留言哦。
在孩子英語(yǔ)啟蒙的這個(gè)問題上很多家長(zhǎng)遇到了困難,都不知道該怎樣去做。小編介紹一種方法大家可以看一下。多給孩子放一些英文兒歌、動(dòng)畫片對(duì)白、英語(yǔ)故事等聽力資源,引導(dǎo)孩子去聽,切忌播放速度不要太快。每天堅(jiān)持保證一個(gè)小時(shí)以上,內(nèi)容可以一個(gè)月?lián)Q一次。
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