隨著教育內容的復雜化和信息技術的迅速發(fā)展,現(xiàn)代教育需要將教育理論、學習理論與教學實踐緊密地結合在一起,綜合利用多媒體進行教學,使受教育者在有限的時間里充分利用視覺和聽覺獲取更多的知識。教學過程的追求形聲并茂、色彩逼真和表現(xiàn)手法靈活多樣,使教育技術學具有廣闊的發(fā)展前景。就業(yè)方向有如下幾個大方向:

1、大中專院校教育技術和中*信息技術課程的教學;

2、各級學校和電教機構的教育信息化和教育技術應用;

3、教學系統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體的設計與開發(fā);

4、遠程教育中的學習資源、網(wǎng)絡課程的開發(fā)和建設;

5、*和企事業(yè)單位中的人力資源開發(fā)和績效的提高(人力資源研究、開發(fā)和管理工作);

6、信息產(chǎn)業(yè)中的教育產(chǎn)品開發(fā);

7、廣播電視系統(tǒng)、信息傳媒公司中影視節(jié)目的制作;

8、廣播電視傳輸覆蓋工程技術人員(廣播電視信號系統(tǒng)的管理和設備運行、維護工作);

9、影視動畫制作人員(影視動畫設計制作工作);

10、廣播視聽設備工程技術人員(廣播視頻、音頻設備研究、設計、維修等工作);

11、營銷工程技術人員(市場分析與開發(fā)、為企業(yè)提供咨詢,進行產(chǎn)品銷售);

12、中介代理人(生意接洽、事務代理、信息咨詢等);

13、攝影師(室內外人像、風景、產(chǎn)品及生產(chǎn)、生活圖像處理);

14、生產(chǎn)組織與管理工程技術人員(生產(chǎn)系統(tǒng)的組織、計劃、控制與管理工作);

15、系統(tǒng)規(guī)劃與管理工程技術人員(單位的發(fā)展規(guī)劃、系統(tǒng)分析與管理工作);

16、培養(yǎng)能夠在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設計、開發(fā)、運用、管理和評價等的教育技術*高級專門人才,包括企業(yè)的員工培訓、各級師范院校和中等學校教育技術學課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術人員;

17、師范類與非師范類的學校教育技術系從事教育教學和研究管理工作;各省市、區(qū)縣電教館(站)主要從事電教管理、課題研究、教育信息化建設("校校通"工程、信息技術教育等等)相關工作;

18、部委機關、部隊、廠礦企業(yè)、外資企業(yè)的宣傳部、教育*,特別是企業(yè)職工培訓工作是一個新的工作熱點;

19、中*校、教育機構、職業(yè)技術學校等主要是電教管理、課件制作、信息技術教育課等;

20、各級各類電視臺、廣播電臺站、視頻網(wǎng)絡公司、教育機構,從事教育節(jié)目制作與攝影攝像工作;

21、軟件工程方向 就業(yè)前景十分廣闊,學生畢業(yè)后可以從事教育軟件的設計和開發(fā)工作;到國內外眾多軟件企業(yè)、*機關以及各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術*、教育*等單位從事軟件工程領域的技術開發(fā)、教學、科研及管理等工作;

22、網(wǎng)絡工程方向就業(yè)前景良好,學生畢業(yè)后可以從事遠程教育、校園網(wǎng)(包括中小企業(yè)單位的網(wǎng)站)的資源設計、開發(fā)和管理工作;到國內外大型電信服務商、大型通信設備制造企業(yè)進行技術開發(fā)工作,也可以到其他企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡工程領域的設計、維護、教育培訓等工作;

23、廣告公司、影視公司、電視臺、影視后期公司、各類制造業(yè)、服務業(yè)等各類企業(yè)從事影視特效工作;

24、視頻公司、制片廠、電視劇制作中心等各類事業(yè)單位從事影片特效、影片剪輯、攝影攝像、記者等工作;

25、從事教育軟件的設計和開發(fā)工作;出版社編輯、多媒體設計、平面設計,動畫制作公司從事二維動畫,三維動畫制作等工作;

26、從事教育學、心理學研究及相關工作;

27、各類中*從事通用技術教師或者各類職業(yè)技術從事教育教學和管理工作。