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1.缺乏社交技能導致青少年厭學
我們身邊很好多孩子到了重點班之后沒有新朋友,感到有壓力,還有面對新的同學之間的關系處理,雖然他還可以回到以前班里和其他同學交往,但是大家知道他進了重點班之后,可能對他嫉妒羨慕疏離,這使得他在新圈子里沒有機會發(fā)展更好的關系,而原來的關系也難以維持。
2.青少年厭學叛逆可以預防嗎
教養(yǎng)孩子從來不是一件容易的事,需要耐心,更需要愛心和見識。而教養(yǎng)青春期的孩子,則更加困難,因為青春期的孩子面臨人生的轉型,問題更復雜,心理更動蕩,所以對家長的要求更高。我們應該重點關注每一個青少年的發(fā)展階段。發(fā)現(xiàn)問題及時溝通解決,幫助青少年身心的健康成長。
3.青少年厭學的心理分析
有的青少年會覺得自己不是學習的料,就會開始混日子。問題的根源就是他們對自己的能力評價不足,對學習額外賦予的意義太重了。他們想通過學習獲得自尊,獲得老師和父母的認可,但正是這些附加的功能讓他們沒有辦法好好的發(fā)揮。而這樣的學生本身在逆境中的抗挫折能力就比較低,再加上自信心不足,孩子就會漸漸絕望。
4.針對青少年厭的處理方案
這次考試成績多了一分,我們會說看到了他們這段時間的努力,所以成績會有提升。如果我們抱著理所應當?shù)膽B(tài)度,他們的努力不會被看到,對他們的傷害會是很大的。要從小事著手,真正看到他們努力的過程。發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在,比如他們喜歡畫畫,他的學習成績不好,但是畫非常棒,就會覺得他們幻想的世界很豐富,這個時候其實可以考慮嘗試他們去學藝術。
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