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廣州越秀區(qū)少兒C++編程培訓(xùn)學(xué)校在哪里(少兒編程學(xué)習(xí)時(shí)間)

日期:2022-07-18 16:27:14     瀏覽:296    來源:廣州童程童美教育
核心提示:廣州越秀區(qū)少兒C++編程培訓(xùn)學(xué)校在哪里,這幾天刷的抖音全都是在說廣州少兒編程培訓(xùn),我還特意查詢了下什么是編程思維四步驟,少兒編程學(xué)習(xí)時(shí)間,少兒編程學(xué)習(xí)的重要性。1.什么是編程思維四步驟編程思維是發(fā)現(xiàn)問題理

廣州越秀區(qū)少兒C++編程培訓(xùn)學(xué)校在哪里,這幾天刷的抖音全都是在說廣州少兒編程培訓(xùn),我還特意查詢了下什么是編程思維四步驟,少兒編程學(xué)習(xí)時(shí)間,少兒編程學(xué)習(xí)的重要性。

1.什么是編程思維四步驟

編程思維是發(fā)現(xiàn)問題理解問題到找出答案的思維過程,它有以下四個(gè)步驟: (1)分解——化繁為簡(jiǎn) 分解從字面意思上講就是拆解,也可以理解為把復(fù)雜的問題拆開,拆成一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的小問題,達(dá)到解決問題的目的。而我們學(xué)習(xí)編程后,在今后的生活學(xué)習(xí)中,當(dāng)我們遇見一些復(fù)雜的大問題時(shí),我們就可以直接去運(yùn)用分解思維,把這個(gè)復(fù)雜的大問題簡(jiǎn)單化解決。 (2)抽象 —— 聚焦關(guān)鍵 抽象概念一聽就比較“抽象”,看似抽象,其實(shí)我們想通了,也就那回事,也就是抽出事物本質(zhì)看現(xiàn)象,抓取關(guān)鍵信息。 (3)模式識(shí)別 —— 規(guī)律整合 模式識(shí)別說的簡(jiǎn)單點(diǎn)就是找相似的,整理他們的相同之處,找出規(guī)律,以處理后面遇見的同類問題。 (4)算法 —— 邏輯思維 在編程里叫算法,在編程外我們通常叫邏輯思維。編程里只有對(duì)錯(cuò),如果出錯(cuò)就是我們對(duì)算法的不理解,邏輯思維不嚴(yán)謹(jǐn)。而學(xué)習(xí)編程則會(huì)讓我們?cè)谟鲆妴栴},處理問題的時(shí)候,邏輯更加嚴(yán)謹(jǐn)。

2.少兒編程學(xué)習(xí)時(shí)間

少兒編程的課程一般都是長(zhǎng)期的課程,有的家長(zhǎng)會(huì)給孩子持續(xù)報(bào)班學(xué)習(xí),一般都會(huì)選擇一年的學(xué)習(xí)時(shí)間,還有兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)一般都是在周末一般一個(gè)周末2-4節(jié)課左右,想學(xué)習(xí)周末可以多上幾節(jié)課,也可以選周末上一節(jié)課。

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3.少兒編程學(xué)習(xí)的重要性

少兒編程這門課程一門交叉*,它不僅僅只是包含了計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),同時(shí)融合了數(shù)學(xué)、英語等多個(gè)*的知識(shí)。在孩子使用程序去解決某個(gè)問題時(shí)可能需要運(yùn)用多個(gè)*的知識(shí),有助于孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納整理,融會(huì)貫通能力的培養(yǎng)。

有的伙伴可能看到這里什么是編程思維四步驟,少兒編程學(xué)習(xí)時(shí)間,少兒編程學(xué)習(xí)的重要性,就會(huì)想我是不是也需要向文中所說那也提升一下自己,畢竟光看不練也是假把式。廣州越秀區(qū)少兒C++編程培訓(xùn)學(xué)校在哪里

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  • 王**評(píng)價(jià):第1次試課,孩子很喜歡樂高大顆粒課程,玩到不想走,意猶未盡。如果報(bào)課包,平時(shí)也可以來玩樂高,孩子多個(gè)地方玩,感覺不錯(cuò)。大顆粒課程,同時(shí)訓(xùn)練孩子的語言詞匯能力,聽上去還是有一定道理,畢竟很多詞平時(shí)很難用到。
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