很多家長我想現(xiàn)在都有發(fā)現(xiàn)的，只是有的家長不知道怎么去應(yīng)對?，F(xiàn)在很多孩子的心理或多或少都會有一些不太好的情緒，特別是這幾年高考成績出來之后很多學(xué)生會使用不同的偏激行為讓很多家長都寒心。其實不僅僅是高中生需要進行心理疏通，包括*生、中學(xué)生有很多是需要進行疏通交流的。通過如何培養(yǎng)孩子的抗挫能力?【博首 育兒】，怎樣培養(yǎng)孩子的抗挫能力???讓各位家長總是孩子的心理健康問題。
1.如何培養(yǎng)孩子的抗挫能力?【博首 育兒】
我用了整整一天的時間，讀完了這本《孩子，別怕:給孩子受益一生的抗挫力》，對于好書，我總是一口氣的去讀完，而且會反復(fù)的看上3遍左右，這本書帶給我的不僅僅是思想上的洗禮，更多的是激發(fā)了我內(nèi)心深處關(guān)于重視孩子抗挫力培養(yǎng)的力量。翻開封面后，看到關(guān)于本書的介紹，這是一段極其美妙極具思考的一段話:每一只無病無災(zāi)順利成長的河蚌,只能做美味。一顆小小的的沙礫，給予河蚌傷痛的刺激，迫使它不斷分泌物之來把這粒沙子層層包裹，歲月打磨，終于，河蚌孕育出最光彩奪目的珍珠。蚌病成珠，我們的生活何嘗不是如此?因為有了痛苦和磨難，所以才有快樂和成就。挫折便是孩子人生中的那些沙礫。放開手，讓孩子經(jīng)歷挫折，讓他們學(xué)會正確抉擇，端正觀念，思考人生，讓挫折賜予他們強大的抗挫力，擁有敢于面對困難的勇氣，堅韌的毅力。是啊，現(xiàn)在的孩子都是父母的過度保護下成長，遇到困難挫折沒有任何的抗壓力和面對問題解決問題的能力，導(dǎo)致孩子在困難挫折面前消極低落，列別捷夫有句話“平靜的湖面，練不出精悍水手，安逸的環(huán)境也造不出時代的偉人。”由此可見，孩子成長中的挫敗經(jīng)歷尤顯重要。一、父母要樹立正確的挫敗教育意識，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。在沒有看此書前，我也認(rèn)為:孩子的心理承受能力差，應(yīng)該對孩子實時保護，否則讓孩子容易產(chǎn)生一定的自卑心理?，F(xiàn)在想來自己的這一觀念直接影響了孩子，孩子的成長過程中，尤其是早期的挫折成長，是提高孩子堅強意志的*方法。在孩子的成長路上，我們做父母的首先要相信孩子，相信孩子真的能做到。就像書中所說:每一個孩子都有無窮的潛能，而父母的信任，是使孩子潛能開花結(jié)果的強大力量。在孩子的成長路上，你不是幫助者，不是給予者，信任，是輕輕放手，是拒絕急躁是耐心等待。世間萬物皆有它的時機，讓孩子經(jīng)歷風(fēng)雨挫折，秉持“你能做到”這個堅定的信任，孩子就能結(jié)出百倍以上的果實!一個具有責(zé)任感的孩子，面對挫敗，我相信一定一定會有辦法克服，當(dāng)孩子摔壞了某件物品，我們不是一味的責(zé)怪和原諒，而是要讓孩子懂得為此物品的損害去負(fù)責(zé)，可以引導(dǎo)孩子，將此物品試著修復(fù)好，或者給予一定的意義上的補償。二、培養(yǎng)孩子的高挫折忍受力，需要父母的言傳身教。我一直都認(rèn)為，育兒*的典例莫過于自己的行為去影響孩子，正所謂“父母是孩子的*任老師”做好孩子的榜樣，在日常生活中，不僅僅能幫助孩子和孩子一起去挑戰(zhàn)困難，更重要的還是自己遇到困難事情時的所作所為。就像書中所說:“做孩子的榜樣，當(dāng)孩子的伙伴”挫折忍受力的訓(xùn)練不是加法，減法，上一堂課就可以學(xué)會，當(dāng)然也不是一種知識，查字典，翻百科全書，背下來就好。這是一種解決問題的態(tài)度，當(dāng)孩子遇到困難、挫折的時候，要積極面對、思考、處理，才知道挫折不過是一個轉(zhuǎn)彎，每一次的危機都是轉(zhuǎn)機。當(dāng)孩子學(xué)會獨自面對挫折后，你將會發(fā)現(xiàn)孩子比原來更加堅強與茁壯。每個孩子即將面臨的問題都不一樣，當(dāng)他尋求解決方法時，將從她的生活周圍搜尋相關(guān)經(jīng)驗，就想玩積木一樣，孩子看著別人玩，自己就會走過去，拿起積木，你不需要教他，他就會從腦海中尋找范例并嘗試，所以，給予孩子適當(dāng)?shù)牡浞?，是很重要的元素。而不同年齡的孩子，有不同教養(yǎng)的原則。三、父母要鼓勵孩子克服困難和挫折?，F(xiàn)在每個家庭基本上都是一個孩子，當(dāng)孩子因失敗而沮喪時，我們做父母的往往都心疼孩子并說:“寶貝，我認(rèn)為你是*的?！笔獠恢@句話讓孩子認(rèn)為不公正造成自己的失敗，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子正視失敗，對孩子說:“別怕，你行的，這次算不上什么!”我們應(yīng)該激發(fā)孩子戰(zhàn)勝困難的勇氣，給予孩子一定的信心，抗挫能力自然也就提升了。書中提到“給孩子一個幫助，或給孩子孩子一個擁抱”當(dāng)孩子遭遇挫折時，父母要以了解、同情、支持的態(tài)度幫助孩子面對挫折，同時要處理好自己焦慮、緊張的情緒、以及想責(zé)備孩子的心情。四、設(shè)計適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)，讓孩子體會失敗，享受成功。一個孩子的生活中若脫離了挑戰(zhàn)，那么孩子是永遠都不能得到進步的，在一個充滿刺激的環(huán)境中長大的孩子，不管是面臨何種困難，都會很容易的克服，我們應(yīng)該在孩子的成長中不斷的給孩子提供一些小小的挑戰(zhàn)，讓孩子在挑戰(zhàn)中增長解決問題的能力。書中從“嬰兒期到嬰幼兒期，從幼兒期又到兒童期再到青年期”針對不同年齡的孩子，給予不同方式方法的環(huán)境刺激，讓孩子適當(dāng)?shù)慕邮芴魬?zhàn)，讓孩子慢慢的進步，培養(yǎng)孩子的成就感，同時也培養(yǎng)了孩子的挫折忍受力和學(xué)習(xí)動機。五、訓(xùn)練孩子的忍耐力，讓孩子學(xué)會等待。學(xué)會等待，是抵抗逆境*的一種能力。忍耐，不是與生俱來的，是需要我們在日常生活中慢慢培養(yǎng)的，孩子學(xué)會等待不但擁有了抗挫折能力同時也具備了延遲滿足的能力。
2.怎樣培養(yǎng)孩子的抗挫能力?
只能接受表揚，卻接受不了批評是抗挫能力差的重要表現(xiàn)。正如這位家長所說，每個人都有缺點，都有可能遭遇挫折，如果沒有抵抗挫折的能力，一點小小的挫折就被打倒，這樣是很難取得更大的成功的。 家長面對這種情況，*先分析一下自己的教育方式，因為孩子缺乏分挫折抵抗力，很大程度上是家長錯誤的教育方式造成的。有些家長對孩子濫用“賞識教育”，總是一味地夸獎孩子，言過其實，導(dǎo)致孩子不能接受批評;還有一些家長在孩子做錯事情時的批評方式讓孩子難以接受，比如嘲笑、挖苦，甚至打罵，導(dǎo)致孩子害怕失敗，害怕批評;還有部分家長對孩子的事情完全包辦代替，導(dǎo)致孩子什么都不會，缺乏自信，從而難以接受批評。 找出問題后，家長則要對癥下藥。首先家長們對孩子的表揚要具體，并且真實，重點夸張孩子努力的過程，而不是結(jié)果;其次在孩子遭遇挫折時，不要嘲笑、諷刺或打罵，而是接納他的失敗和挫折，幫助他分析失敗得原因，積累經(jīng)驗，爭取下次的成功，讓孩子覺得失敗和挫折并不是不可饒恕的，而是離成功又近了一步;*要對孩子進行挫折教育，讓孩子去嘗試一些他能做的事情，讓孩子體驗到不是什么事情都是可以一次性成功的，即使失敗，只要繼續(xù)努力，多加練習(xí)，就會成功，所以失敗和挫折并不可怕。 孩子的抗挫能力的培養(yǎng)并不是一朝一夕的事情，稍有不慎則就會傷害孩子，并且孩子的人生只有一次，我們不能拿孩子來來試驗我們的教育方法是否正確。并且孩子抗挫能力差和自信心、意志力、情緒管理等息息相關(guān)，所以*是能尋求專業(yè)機構(gòu)的幫助，在專家和專業(yè)機構(gòu)的幫助下，用最正確的教育方式來對待我們的孩子，對孩子進行全面的情商教育，才能真正讓孩子受益。 襄陽天鵝之路兒童情商教育作為襄陽*專業(yè)的兒童情商教育機構(gòu)，值得家長和孩子信賴。不僅有系統(tǒng)、專業(yè)的兒童情商訓(xùn)練課程，還有課后的家長說課和個性化的家庭教育指導(dǎo)。很多家長都會懷疑情商教育的必要性和效果，但是參加兒童情商訓(xùn)練課程的孩子都會很喜歡，因為他們的課程形式都是以孩子感興趣的游戲、角色扮演、情景模擬等來進行，讓孩子在玩樂中提高自信心、增強抗挫能力，提高情緒管理能力等。并且針對家長的個性化家長教育指導(dǎo)也讓家長茅塞頓開，很多苦惱的教育迎刃而解，對于孩子的教育也更加得心應(yīng)手。更多內(nèi)容參考“天鵝之路趙艷的新浪博客”，天鵝之路做為襄樊*一家專業(yè)從事兒童情商教育(自信心、人際交往、情緒管理、獨立性、專注力、時間管理、抗挫能力、樂觀、誠實等非智力因素)的機構(gòu)，幫助家長制訂合理的家庭教育方案。
如何培養(yǎng)孩子的抗挫能力?【博首 育兒】，怎樣培養(yǎng)孩子的抗挫能力??? 通過這些內(nèi)容，小編呼吁各位家長一定要多重視學(xué)生的心理健康問題，心理健康學(xué)生的成績自然不會差。