20世紀(jì)70年代后期我國有10所衛(wèi)校開設(shè)了口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)和口腔技工工藝專業(yè)。80年代北京醫(yī)*、上海鐵道醫(yī)*先后開設(shè)了三年制口腔技師大專班。1990年第四軍醫(yī)*口腔醫(yī)*開設(shè)三年制口腔技工工藝專業(yè)。2005年北京*、四川*、吉林*、第四軍醫(yī)*都開始招收四年制口腔修復(fù)工藝專業(yè)本科生。目前從網(wǎng)上可以查到的開設(shè)口腔醫(yī)學(xué)和口腔修復(fù)工藝學(xué)專業(yè)的中專和大專的學(xué)校近百所(口腔醫(yī)學(xué)的中專、大專畢業(yè)生在口腔?？漆t(yī)院內(nèi)都擔(dān)任修復(fù)技師工作),在校生有上萬人。

   口腔修復(fù)工證報考常見問題解答(本地消息),口腔修復(fù)工證應(yīng)聘上崗,應(yīng)對檢查,晉升均可,隨時網(wǎng)上提交報名資料,是證明你能力和資格的證書,報考要求低,通用,權(quán)威性高,終身有效,詳情請加劉老師微信咨詢。

簡述模型的基本要求。

模型是制作口腔修復(fù)體的模板,要求準(zhǔn)確的反應(yīng)口腔組織解剖的精細(xì)結(jié)構(gòu),要求尺寸穩(wěn)定,.*度高,模型清晰,無表面缺陷,如氣泡、小瘤等。模型的表面要求光滑、易于脫模、硬度高,能夠經(jīng)受制作修復(fù)體時的磨損,不易破碎和破損。模型還需要具有一定的形狀和厚度以保證修復(fù)體的制作:模型的*薄厚度應(yīng)該在10mm以上;模型的基底面要磨成與假想牙合平面相平行;模型的后面及各側(cè)面要與基底面垂直;模型的邊緣厚度以3～5mm為宜。    

1978年后,國營企業(yè)迎來重大改革,

大批量加工企業(yè)的誕生進(jìn)而使得口腔修復(fù)業(yè)繾綣繁榮;直到1996年,由*門特批為衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè)。此時的"口腔修復(fù)工"雖擁有了社會*,但卻空缺著正法直度的行業(yè)操守和標(biāo)準(zhǔn)。

自2005年*次修訂,2006年頒布施行,

誕生了口腔修復(fù)工-*標(biāo)準(zhǔn)的*部"白皮書";發(fā)展了十余年,逐步嚴(yán)格規(guī)范、定義準(zhǔn)則。

在2017年,"口腔修復(fù)體制作工"被納入**目錄,可授予擁有*職業(yè)認(rèn)可的資質(zhì)證書。

這就意味著,"口腔修復(fù)體制作工"作為高技能人才,完整地得到*和社會高度重視并認(rèn)可。

至此,約50萬*口腔技師都將走向一條梯度向上學(xué)晉之路,這也是全體口腔修復(fù)體制作工的自我技術(shù)榮譽(yù)與職業(yè)歸屬的精神角落。

比較一次印模法和二次印模法的優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍。

一次印模法是指用成品托盤和相應(yīng)的印模材料一次完成工作印模,在臨床上多用于可摘局部義齒和固定義齒的修復(fù),所用的印模材料多為藻酸鹽印模材料。其優(yōu)點(diǎn)為一次完成工作印模,節(jié)省時間,操作簡便。但其缺點(diǎn)為當(dāng)成品托盤不合適時,印模不易取完全,可能影響印模質(zhì)量。二次印模法是指通過取兩次印模而完成工作印模,分為初印模和終印模。初印模又分為兩種情況:一種是用印模材料和成品托盤取印模,然后灌注成初模型,再在初模型上制取個別托盤,再用個別托盤取二次印模得到終印模。另一種為先用一種流動性差的印模材料取初印模,然后將初印模工作面均勻刮除0.5～1.0mm,這個初印模就相當(dāng)于個別托盤,再用流動性好的材料取終印模。二次印模法一般用于全口義齒印模、某些固定修復(fù)印模及游離缺失的可摘局部義齒印模。其優(yōu)點(diǎn)為取模準(zhǔn)確、質(zhì)量高,易于掌握。其缺點(diǎn)在于操作繁瑣,費(fèi)工費(fèi)時。

據(jù)不完全統(tǒng)計,在*民營口腔加工企業(yè)的數(shù)量約為4000+,占有近95%的口腔修復(fù)體制作工人員都在其任職從業(yè),近50萬人以上的口腔修復(fù)體制作工均期待著本次*職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)化及確立。

10月10日,由*口腔醫(yī)學(xué)會口腔修復(fù)學(xué)專業(yè)委員會、口腔修復(fù)體制作工*職業(yè)技能鑒定*委員會主辦,愛迪特(秦皇島)科技股份有限公司協(xié)辦的【口腔修復(fù)體制作工*職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)征求意見會暨行業(yè)發(fā)展論壇】隆重舉行。

面向企業(yè)級牙科代表,廣泛征求意見、真實(shí)了解大眾民意,引導(dǎo)口腔修復(fù)體制作工種的學(xué)習(xí)發(fā)展和規(guī)范提高。